大學老師深情回憶感人肺腑：羅陽成長故事透視杰出創新人才共同基因（圖）【4】

基因三：純粹

羅陽17歲入大學，是班裡的小弟弟，既非黨員也非學生骨干。那時他在班裡擔任體育委員，身體好，學習棒。工作多年后，他又回到母校攻讀可靠性設計專業的研究生。羅陽的老師們認為，他做事韌性足，與他年輕時候喜歡打排球有關，有種不服輸的精神。

羅陽是單純的人純粹的人。“不吸煙、不愛喝酒，不喜歡官場上的應酬，一身正氣。”在鄭彥良老師的描述下，這位航空報國英模作為普通人的一面展現出來。

是個普通同學又如何？“搞自主研發、設計制作，要的是敢為人先、不迷信權威、不唯上的精神，這也是我們學校的傳統。不然，北航的7項國家科技大獎怎麼能得來呢？”鄭彥良問。他鼓勵北航學生，羅陽的精神遺產告訴我們，一個普通學生，他的生命之花也能璀璨綻放。

羅陽40多歲就成為單位的一把手，很多人評價他“內向”、“敢拍板”。鄭彥良認為，他的學生不是外向的人，在充分討論后，在重大決策中作決定很快，而且一旦決定就絕不回頭，親自抓親手干，所以做事成功率高。

網上的年輕人昵稱殲-15是“我們的戰神”，但其研發挑戰巨大。“艦機融合，就是創新”，鄭彥良教授也是這方面的專家。他說，面對技術封鎖就是要有這股勁頭。“殲-15上艦兩個月就起飛了，西方艦載機從上艦到起飛需要5∼8年。所以很多外媒都說中國是琢磨不透的國家。羅陽和他的團隊創造了奇跡！”