剪紙“國禮”出自北京小學生之手（圖）【3】

　　自己作品成了“國禮”

　　小姑娘稱“沒有特別之處”

　　決定了元素，大家就開始畫稿、剪紙。呂丹對趙天怡這位成績優秀的三好生的評價是：“有天分”、“踏實”。從三歲就開始學習美術的趙天怡一直得到父母的支持。“隻上美術課，爸媽給我報的其他課外班我都不去。”趙天怡說。從二年級到四年級，她一直上呂丹老師的興趣小組，那時候呂丹主要教剪紙。

　　“剪紙需要有美術基礎，他們需要先畫稿，然后按照畫好的稿剪或者是刻。”呂丹說。當時，趙天怡畫好鴿子、兒童和長城之后，首先用刀刻出了長城。在作為底色的一張粉色紙上，趙天怡刻出了長城的輪廓，通過鏤空，黑色的墊板露出來，恰好是長城的感覺。

　　呂丹回憶，本來趙天怡的畫稿是兩三座烽火台，長城的輪廓也更細膩。“后來我覺得刻起來太復雜了，就讓她弄得簡單一些。”呂丹說。

　　刻好長城之后，趙天怡剪出了兩個孩子和幾隻鴿子。兩個兒童便被貼到了粉色的紙上，形成了第二層。呂丹介紹，后來由於覺得構圖單調，她又讓趙天怡剪了兩組樹，一正一反貼在畫面兩側。最后在綠色的“樹上”貼上了一隻白鴿。起初，趙天怡准備了很多隻鴿子，但考慮到構圖不能太凌亂，於是隻用了“一隻”。

　　自己的作品成了“國禮”，應該是件自豪的事情，而小姑娘卻謙虛地說，這是一幅很平常的作品，在創作的時候並沒有特別之處，隻不過主題貼合了拉美兒童而已。而黃有光介紹，老師隻告訴學生要征集作品送給拉美兒童，但沒有告訴他們作品要被遴選。“那就給孩子的壓力太大了。”黃有光說。

　　臨近採訪結束的時候，黃有光允許趙天怡先離開，還不忘叮囑一句：“注意點你的手機，可能隨時找你。”當天早些時候，央視已經來過學校了。盡管沒有做太多宣傳，只是將這條新聞貼在學校網站上，老師們已經預料到即將蜂擁而至的媒體了。（羅丹陽 袁藝）

(來源:北京青年報)