为你打开另一扇门：内地西藏班里走出不同人生【5】

　　教育援藏是援藏总体战略的组成部分

　　教育援藏是中央援助西藏总体战略的重要组成部分，国务院和教育部分别于1987年、1993年先后两次召开全国教育支援西藏会议，动员和组织发达省市对西藏教育事业给予援助和支持。进入新世纪以来，为努力实现西藏教育事业跨越式发展，在2002年召开的全国教育援藏工作会议上，中央对从2002年至2010年全国教育支援西藏工作进行规划和部署，进一步明确了任务和有关政策措施，要求继续办好内地西藏班（校）；加强内地18个省市对口支援西藏工作，重点帮助西藏各县发展中小学教育和职业技术教育；加强内地高校支援西藏工作；加大西藏干部队伍的培养力度。

　　从2007年开始，教育援藏形成声势。在这一年召开的全国教育援藏工作会议上，确定采取“分片、分校负责，定点对口支援、包干落实对口任务”的办法，由18个省市、35所高校和教育部14个直属单位对口支援西藏7个地市、6所高校和西藏教育厅9个直属单位。

　　据相关数据显示，仅2007至2009年间，全国教育援藏投入资金2.75亿元，实施援建项目474个，建设校舍13.64万平方米，培训教师和管理人员近2000人次，赠送图书资料达53万册，各对口支援省市选派教师和管理干部近980人次。一个以政策为支撑，以各支援与受援单位为主体，以科学管理和长效机制为保障的对口支援体系已经基本形成。

　　作为各省市援藏工作的重要组成部分，在全国人民的大力支援下，西藏教育取得了令人瞩目的成就。越来越多的“桑杰次旺”们离开高原深处眷恋的家乡，接受先进教育的洗礼，融入了祖国发展的大潮中。他们中有些回到家乡，成为了这篇土地发展繁荣的骨干；有些留在内地，同样开始了另一段精彩人生。

　　教育改变人生，藏族的孩子们越来越成为这种趋势的受益者。