《溫家寶談教育》學習座談會發言摘登

一部記錄我國教育改革發展偉大進程的重要著作

教育部黨組副書記、副部長 杜玉波

　　《溫家寶談教育》一書匯集了溫家寶同志1995年9月至2013年3月間有關教育工作的講話、報告、信函和談話，涵蓋了基礎教育、高等教育、教師教育、職業教育等各個方面，文體形式多樣，內容豐富生動，是一部記錄十多年來我國教育事業改革發展偉大進程的重要著作。

　　第一，這本書充分體現了黨中央國務院對教育工作的高度重視。從書中我們可以看到，溫家寶同志反復強調：百年大計，教育為本﹔強國必強教，強國先強教﹔教育工作具有全局性、基礎性、先導性和長期性﹔教育關系國家、民族的未來，關系千千萬萬的學生和家長。可以說，《溫家寶談教育》一書，通篇體現了黨和國家對教育事業的一貫高度重視、親切關懷和有力支持。

　　第二，這本書全面反映了十多年來我國教育事業改革發展取得的巨大成就。改革開放以來特別是近十多年來，我國教育事業取得了舉世矚目的成就，各級各類教育都得到長足發展。素質教育全面實施，教育改革不斷深化，教育教學質量顯著提高，教師隊伍素質明顯提升。特別是建立起完整的家庭經濟困難學生資助體系，初步解決農民工隨遷子女在城市接受義務教育的問題，積極推進師范生免費制度，教育公平邁出重大步伐。《溫家寶談教育》一書可以說是過去十多年我國教育事業改革發展的全景圖。

　　第三，這本書飽含了對廣大教師和青少年學生的親切關懷和殷切期望。溫家寶同志任總理期間，每年的五四青年節和教師節前后，都要到學校或其他教育機構進行考察、調研，看望慰問廣大教師和青少年學生。他在外地考察工作時，也都盡可能安排到學校進行調研，看望師生。在2003年抗擊非典時，他到了北大、清華﹔2008年初在抗擊南方雨雪冰凍災害時，他到了江西財經大學﹔在國際金融危機深刻影響我國經濟社會發展時，他到了北航、湖南大學等多所高校。《溫家寶談教育》一書，字裡行間充滿著對廣大教師和青少年學生的真誠關愛和熾熱情感。

　　第四，這本書凝練了推動教育事業改革發展的系統思考和重要理念。在推動我國教育事業改革發展的長期實踐中，在對辦好人民滿意的教育的長期思考中，溫家寶同志形成了自己的一系列教育理念和觀點。比如，教育是重大民生問題、教育公平是社會最大的公平、倡導教育家辦學、加強素質教育、高度重視高素質教師隊伍建設、學校去行政化問題等。比如，要樹立“全面發展”、“人人成才”和“多樣化人才”的教育理念，堅持因材施教、有教無類。要採用啟發式的教學方式，引導學生自主學習、獨立思考和判斷。再比如，要加快建立現代學校制度、大力發展民辦教育、推進各級各類教育事業的協調發展、高等教育要走以質量提升為核心的內涵式發展道路，等等。這些事關教育改革發展的重要問題和群眾密切關注的熱點難點問題，書中都有深入思考和專門闡述。

　　第五，這本書對學習貫徹黨的十八大以來中央關於教育的決策部署具有重要作用。十八大以來，習近平總書記發表了一系列重要講話，並多次對教育工作作出重要論述，為我們進一步明確教育改革發展的目標任務，切實做好教育改革發展穩定各項工作，指明了前進方向。黨的十八屆三中全會對全面深化改革作出重大部署，圍繞“深化教育領域綜合改革”，明確提出了教育改革的攻堅方向和重點舉措。學習《溫家寶談教育》一書，對於我們進一步深化對習近平總書記系列講話精神以及黨的十八大、十八屆三中全會精神的認識和理解，自覺遵循教育規律和人才成長規律，全面深化教育改革，不斷開創教育事業科學發展的新局面，具有十分重要的作用。

　　總之，《溫家寶談教育》一書內涵豐富，思想深刻，真實、生動地反映了黨的十六大以來，探索中國特色社會主義教育發展道路的偉大實踐及其積累的寶貴經驗和理論成果。