《溫家寶談教育》學習座談會發言摘登【9】

經緯歷史、放眼世界的大視野

北師大首屆免費師范生、陝西省寶雞市渭濱中學教師 苟曉龍

　　溫家寶同志對教育有著深刻的理解和真摯的感情，並在任期內推動了多項教育改革。而我有幸成為其中師范生免費教育政策的受益者。因此我願借此機會，向他表達我真摯的謝意！並將我學習《溫家寶談教育》所感和平日思考所得匯報一二。今天我想發出四點呼吁：

　　第一，要關注普通學生。這裡的普通學生，是指表現處於中等水平的學生。有教學經驗的老師都知道，這類學生的群體意識是最容易掌握的，但其個體體驗，卻是最容易被忽視的。今天的學生，將來大部分將長期或者一段時期內處於中間階層。他們能正確認識、把握和調整自己的社會角色嗎？而我們做好相關工作了嗎？

　　第二，要關注普通學校。這裡的普通學校，既不是重點學校，也不是薄弱學校，是在夾縫中求生存的學校。重點學校長期以來享有的資源和聲望，薄弱學校現在受到了政府和民間的大力關照，而普通學校就如同普通學生一樣，其群體規律被正確把握，但其個體情況卻很容易被忽視。

　　第三，要關注一線教師的內心世界與現實生活。一線教師是教育的實際實施者，其工作態度直接決定教育效果和教育改革是否成功。目前，盡管有關教師專業發展和職業發展的改革正在穩步推進，但由於實際社會地位、工作壓力、生活壓力等諸多因素，教師的職業倦怠乃至職業恐懼已不容忽視。

　　第四，要建立大視野大格局。這一點是針對和我一樣的青年教師提出的。讀《溫家寶談教育》一書，不禁為他經緯歷史、放眼世界的大視野，洞幽燭微、直擊命脈的洞察力所折服。而古今中外的教育名家，也無一不具備大視野大格局。因此，我呼吁所有一線教師，為了能對教育有真正深刻的理解和有效的促進，應該努力學習，建立大視野、大格局！