人在江湖不得不送？ 如何解開教師節送禮“結”

　　[華聲在線導讀]體罰或變相體罰學生、收受學生禮物、有償補課……這些行為今后都將被列人師德禁行行為的“紅線”。記者昨天從教育部獲悉，《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》即將公布征求意見稿，教師違反職業道德嚴重可開除。而現在教師節臨近，該不該給老師送一份禮物表達心意，送什麼、怎麼送，成為這幾日不少學生和家長糾結的話題。有媒體報道，今年的教師節，購物卡、智能手機、平板電腦等奢侈品紛紛現身送禮清單，不少家長坦言，“人在江湖，不得不送”。

[新聞解讀]

　　調查

　　教師節送不送禮 家長老師都糾結

　　文/房延彥

　　對中國人來說，逢年過節給想感謝的人送禮就像是一種習俗，教師節也不例外。很多學生家長會選擇在教師節前后給老師送禮物，所送禮物由最初的只是想表達感謝之心的賀卡、鮮花，已轉變為現在的購物卡、現金等。而且現在家長送老師禮品，已經不是簡單的感謝老師，而是有些變相賄賂的感覺，討好老師對孩子好些。一定程度上，教師節已經快要成了給老師的“送禮節”。

　　【家長】

　　不想給老師送禮，又擔心對孩子不好

　　老師過節，家長也很糾結。王女士說：“其實我不想給老師送禮，但聽說現在大家都送，我就怕不送的話，老師會對孩子不好，我也屬於被逼無奈啊。”

　　家長程先生的女兒6歲上小學一年級，正在猶豫是否給老師送禮。程先生說：“作為家長，其實大家都知道給老師送禮的風氣非常不好，而且老師為人師表，也本不該收受家長的禮金，可現在這已經成為一種普遍的社會現象。給老師送禮了，老師上課可能會多叫孩子幾次，孩子可能會有個比較好的座位，家長心裡可能就踏實了。”

　　【老師】

　　收學生家長禮品，心裡很糾結

　　對於家長送禮，校方、老師又是怎樣看待的?昨日，記者試圖採訪幾位小學和初中的老師，多數老師不願對此發表看法。

　　一位40多歲的小學老師說，家長給老師送禮品，一定程度上，提升了老師的物質生活水平，“不過從身為教師的精神層面來說，這是對老師這個職業的玷污”。這位老師坦言，她曾收過家長送的禮品，但在收了之后，她心裡也很糾結：“不對人家孩子好點兒，好像有些不好意思，特別關照這樣的孩子了，又是對其他孩子的不公平。”最后，為了讓自己心裡舒服些，這位老師對學生依然基本同樣對待，對曾給她送過禮品的家長，她則從家長應該如何做的角度進行相應的指導。在那之后，這位老師對於家長所送禮品，基本都拒絕了。

　　一位已經退休的老師李阿姨說：“老師更希望得到的是學生和家長的肯定、尊重，家長不必非得送什麼貴重的禮品，可以送些比較用心的小禮物，比如讓孩子親手做個賀卡等等。”

　　一所比較知名的初中校長說：“從學校的角度，對於老師收家長的禮品，態度當然是堅決制止，我們如果發現有這樣的現象，也會對老師採取相應的處罰。”

　　吐槽

　　教師節“人在江湖，不得不送”?

　　文/陳晨

　　師者，傳道授業解惑也，在教師節向含辛茹苦的老師表達一份感恩之情，合情亦合理。但是，節節攀升的送禮行情又讓教師節的“感恩”情懷變了味道。家長送禮的輕重成為學生間攀比的談資，送禮者趾高氣揚，不送者灰頭土臉，“潛規則”成了校園裡的“明規則”，銅臭味讓“一方淨土”受到玷污。

　　“不敢不送”，折射出家長對手握教育資源者的畏懼心理，也不外乎希望通過“送禮”使孩子得到特殊照顧的功利主義思想，但對多數老師而言，最希望收到的禮物卻是“孩子的微笑和進步”，豪華的送禮清單讓單純的師生關系演變成赤裸裸的交易，其中的信息不對稱也令人沉思。

　　學為人師、行為世范，是教師的職業准則和處世道德。在傳道授業之余，以自身之清正示范於學生，亦是“教師”一詞的應有之義。校園是進入社會的排練場，倘若家長對老師大行送禮之道，教師借節慶笑納豪禮，難免會對處在人生關鍵期的學生內心產生負面的“投射”，使其人生觀、價值觀發生“跑偏”。

　　尊師重道重在平時，而非教師節時的“突擊表達”，古時程門立雪的典故，源自學子對為師者發自內心的尊重，一言不發卻足以流傳千古。如果教師節成了“送禮節”，送出一份厚禮，卻失掉一份相互間的尊重，對教師和家長而言，不啻為一場“雙輸”的交易。

　　(原標題:人在江湖不得不送？ 如何解開教師節送禮“結”)