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分享到QQ空間原標題："減負十條"征意見6000條:"小學生不留作業"有點兒過
老師：期待推進考試制度改革
“減負規定會不會是空談？”“這些規定能不能貫徹落實？”“別成形式主義。”盡管減負口號在全國已經喊過很多年，但實際上孩子們的負擔卻是“越減越重”。對於本次呼聲很高的“減負十條”的執行效果，在網絡上，很多家長既期待又將信將疑。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇分析，中小學生減負的障礙來自兩方面原因，一是我國義務教育發展不均衡，存在“幼升小”、“小升初”、中考、高考等激烈競爭，在擇校的壓力之下，孩子們從小就要重視學習成績﹔二是我國教育考試評價體系並沒有實質性改革，中考、高考仍然以分數為重，在每分必爭的升學背景下，“減負令”只是聽上去很美的規定。
一位教了十多年小學數學的方姓老師告訴本報記者，如果一味地在小學而不是整個教育系統減負，那隻能是小學輕鬆，初中、高中高壓高強度地學習，學生很難適應，也難以保証教育質量。她希望更快推進整體的考試制度改革，以更加科學合理的方式評價孩子們的成長，讓孩子的負擔真正減下來。(任敏)
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(責編：申亞欣、肖紅)
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