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分享到QQ空间“我很幸运，碰到了一位对我悉心指导、教学经验丰富的导师，有一直全力支持我的父母，经济方面也没有太大压力。”这是吴昊对自己这4年之所以能够顺利读完的原因的总结。
几个月后，吴昊就将进行毕业论文答辩，顺利的话就能取得博士学位。之后，她将赴美国麻省理工学院担任讲师并继续深造。“我的研究现在只做到一半，国内不好找工作，希望在美国再深造几年，等到时机成熟的时候再回国。”
在她的设想中，这个“时机”大概需要再等四五年。回国后，她希望能回母校任教，或者进研究所工作。
谈及她的理想和抱负，吴昊话锋一转：“其实我真正的理想在教育，不在数学，数学只是我接近教育领域的一块敲门砖或铺路石。”
她认为，国内的教育理念存在很大偏差，许多家长和学生都以考大学为最终目的，以为考上一所好大学未来的前途就有了保障，导致许多学生上了大学之后就开始松懈，有的甚至因为学习成绩跟不上惨遭退学。“上大学只是实现自身理想和抱负的很多步骤中的一步，考上清华北大不意味着就进入了‘黄金屋’，没考上也不代表理想的终结。”
这几年在国外的留学生活让她接触到了许多不同于国内的教育理念，一个将国外先进教育理念引进国内的梦想日渐在她心中滋长。“在法国和美国，孩子在上大学以前都很轻松。家长并不会强迫孩子一定要学数学或者弹钢琴，而是比较注重引导培养孩子自身的特长和爱好。即使考不上大学，能从事自己擅长的职业未必不是实现自身理想和价值的方式。”
“我希望能在国外多走走，多看看，首先要让自己对国外的教育理念有更深刻的认识。至于如何一步步将国外教育理念引进国内，改变国内家长和孩子对教育和学习的认识偏差，这又是一条不同于做数学研究的漫长而艰苦的道路，希望将来我能实现这个梦想，”吴昊说。
(来源:新华网)
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