教育部：高校要建立彈性學制 允許在校生休學創業【2】

二、大力引導高校畢業生到基層就業

各地各高校要進一步健全鼓勵畢業生到基層就業的服務保障機制，落實和完善學費補償和助學貸款代償、后續升學和就業服務等政策。要會同有關部門繼續組織實施好“農村教師特崗計劃”“西部計劃”“大學生村官”“三支一扶”等各類基層服務項目，通過定期走訪、跟蹤培養等方式關心畢業生的工作、成長和發展。主動配合政法部門，研究制定健全從政法專業畢業生中招錄人才的規范便捷機制的具體辦法，促進政法專業畢業生就業。

積極會同有關部門加大政府購買力度，開發更多基層公共管理和社會服務崗位吸納畢業生就業。推進高校與二三線城市戰略性合作，持續開展二三線城市面向畢業生的專場招聘活動，努力為區域經濟社會發展提供人才和智力支持。進一步創造條件，引導畢業生到城鄉基層、中西部地區、艱苦邊遠地區和中小微企業就業，會同有關部門抓好吸納畢業生就業的社保補貼、培訓補貼、稅費減免、畢業生落戶、人事檔案管理等政策的落實，支持更多畢業生到基層建功立業。

要繼續做好大學生征兵工作，鞏固近年來大學生征兵工作成果，完善大學生入伍政策體系和長效機制。與兵役部門密切配合，建立定期會商機制，提早部署2015年大學生征兵工作。創新宣傳發動方式，辦好“入伍政策網上咨詢周”、“征兵宣傳月”等活動，形成良好輿論氛圍。開設大學生入伍綠色通道，在暑假前完成體檢、政審和預定兵員工作。進一步完善和落實學費補償貸款代償學費減免、退役后復學升學、就業創業等政策，鼓勵更多大學生投身軍營、報效國家。

三、強化就業指導服務

各地各高校要建立健全職業發展和就業指導服務體系。加強就業指導課程和學科建設，要結合當前經濟發展新業態和新常態，及時將學科專業動態和行業發展成果融入課堂教學，提高課堂教學的參與度和吸引力。深入開展個性化輔導與咨詢，幫助畢業生合理確立職業目標，及時疏導畢業生求職過程中的焦慮、依賴等心理問題，增強其應對競爭及挫折的抗壓能力。積極組織職業規劃大賽、職業體驗項目等課外活動，充分發揮就業實踐活動的帶動作用，進一步提高就業指導的覆蓋面和實效性。

要充分發揮校園就業市場的主渠道和基礎性作用，深入挖掘崗位，積極組織多種形式的校園招聘活動，確保招聘活動場次、崗位數量進一步增加，信息質量進一步提高。深入推進就業信息網建設，充分運用“全國大學生就業信息服務一體化系統”，實現招聘活動聯合聯動、招聘信息有效共享。結合國家新推出的“一帶一路”“互聯互通”和亞太自由貿易區等重大戰略，探索畢業生就業創業的新渠道、新形態。進一步加強對招聘活動的規范管理和招聘信息審核，教育行政部門和高校組織的招聘活動要嚴格執行“三嚴禁”，切實營造公平就業環境。充分利用“全國高校畢業生就業管理與監測系統”，及時更新、按時報送高校畢業生就業信息，嚴禁任何形式的就業率造假。

要進一步加大對就業困難畢業生的幫扶力度，准確掌握家庭困難畢業生、少數民族畢業生、女性畢業生、殘疾畢業生等各類困難群體的具體情況，指定專人負責，實行“一生一策”動態管理、精准幫扶。認真做好低保家庭畢業生的求職補貼發放工作，有條件的地方應將享受國家助學貸款畢業生納入求職補貼對象范圍。要針對困難畢業生的不同特點和需求，通過舉辦專場招聘活動、技能培訓、崗位推薦等多種方式，幫助他們實現就業。對離校未就業畢業生持續提供就業信息和服務，會同有關部門實施好“離校未就業促進計劃”，切實做到“離校不離心、服務不斷線”。