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教育改革加快促公平发展
1月10日,《国家教育事业发展“十三五”规划》(以下简称“教育发展规划”)由国务院对外发布,提出坚持把教育摆在优先发展的战略地位,推动我国迈入人力资源强国和人才强国行列。
教育发展成果将更公平地惠及全民。根据《教育发展规划》提出的目标,到2020年,义务教育实现基本均衡的县(市、区)比例达到95%,城乡、区域、学校之间差距进一步缩小,建成覆盖城乡、更加均衡的基本公共教育服务体系。
在今年,各地将积极推动义务教育均衡发展,扩大优质教育资源覆盖面。
比如,北京市提出加快城乡义务教育学校标准化建设,实施乡村教师支持计划和特岗计划,深化学区制改革,支持集团化发展和九年一贯制办学,扩大优质教育资源覆盖面。上海市启动城乡义务教育学校携手共进计划,学区化、集团化办学覆盖50%以上的义务教育学校,切实减轻中小学生课业负担。
又如,内蒙古表示将继续改善义务教育薄弱学校基本办学条件,解决农村牧区中小学“大通铺”和教师周转宿舍问题,落实乡村教师支持计划,努力完成县域义务教育均衡发展目标。吉林省表示,将城市义务教育大学区实现全覆盖,争取全部完成义务教育均衡发展县(市、区)验收。
《教育发展规划》要求,继续扩大普惠性学前教育资源,基本解决“入园难”问题。记者注意到,加快公办幼儿园建设,鼓励普惠性幼儿园发展被写入一些省份的政府工作报告之中。
山西省提出,实施第三期“学前教育行动计划”,推进普惠性民办幼儿园认定和扶持工作。在城镇新建住宅小区配套建设中小学幼儿园。吉林省提出,奖补150所普惠性民办幼儿园。福建省也将探索建立政府购买普惠性民办幼儿园教育服务机制,构建以公办园和普惠性民办园为主体的学前教育公共服务体系。
多数省份还提出大力发展现代职业教育。重庆市表示加快构建现代职业教育体系,强化中职与高职、应用技术本科衔接,深化产教融合、校企合作。新疆提出强化职业教育,实现初高中未就业毕业生职业技术培训全覆盖。浙江省表示积极推进应用型本科院校和高等职业教育院校上水平。
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