爸爸去哪兒：走紅的父愛教育

    “把疑問句式作為電視節目的名字是不多見的。《爸爸去哪兒》的核心價值就在於這個問號。”湖南廣播電視台副台長、總編輯張華立推薦《爸爸去哪兒》一書時說。

    去年10月11日，湖南衛視從韓國MBC電視台引進的親子戶外真人秀節目《爸爸去哪兒》開播。據悉，在我國全年節目的收視統計中，《爸爸去哪兒》（第10集）以5.3%的收視率和23.22%的收視份額，成為除蛇年春晚以外，收視率最高的電視節目之一。其平均收視份額17.85%位列綜藝節目第一。一時間，“爸爸去哪兒”成為大家的最津津樂道的話題。

    日前，由湖南衛視獨家授權湖南文藝出版社、中南博集天卷文化傳媒有限公司出版發行的《爸爸去哪兒》同名書再受熱捧，短短幾天，其在網上預售就達到兩萬余冊銷量。

    《爸爸去哪兒》一書以15萬字篇幅，記錄了該節目的制作過程及幕后花絮，並詳盡呈現出不同家庭的教育理念。該書責任編輯鄒和杰說：“當前，親子教育類圖書細分明確。一類是給孩子看的童書，另一類是給父母看的親子教育類圖書。《爸爸去哪兒》則是一本既能讓孩子讀到有趣故事、又能讓父母學到育兒理念的‘合家歡’圖書。”

    爸爸為什麼這樣紅

    關於父親教子的問題，魯迅在1919年即寫過一篇《我們現在怎樣做父親》的文章。近一個世紀后，“怎樣做父親”這個問題仍然困擾當今的年輕父母。尤其近年來，對父親這一角色對子女的影響問題的探討並不少——2007年，“中國首例私塾教育案”成為關注焦點，父母因為教育理念不同而爭奪孩子的撫養權，父親堅持的私塾教育方式受質疑。2011年，“中國狼爸”的出現也曾掀起對父親教育模式的大討論。2013年，電視劇《小爸爸》的結局引發網絡熱議，人們對孩子富養、窮養之教育區別展開探討。去年年末，《爸爸去哪兒》節目再次將“父親”這一角色推到聚光燈下。

    《爸爸去哪兒》節目目前已播出12期，在節目中，5位明星還原到爸爸的角色，跟子女赴6個鄉村進行生活體驗。拍攝現場加上監控共有40多個機位、近100個小時的素材才能剪出一期節目。

    作家畢淑敏認為：“《爸爸去哪兒》的走紅正是得益於生動活潑、真實感人的鏡頭。它嘗試回答怎樣做父親的問題，讓人們在微笑和感動的同時陷入思考。”

    中國青少年研究中心副主任孫雲曉在解讀該節目走紅的原因時說道：“節目名字如果換成‘媽媽去哪兒’，恐怕就不受關注了。因為，在中國，父親教育缺失問題在現實生活中一直存在。這就是該節目受關注的根本原因。”

    畢淑敏說：“現代社會，大家的工作、生活節奏特別快，很多父親沒有時間陪伴孩子，也習慣性地認為照顧孩子是媽媽的事情。人們普遍認為，作為一個男人，就要在外面打拼、掙錢，用比較好的經濟條件回饋孩子，以為提升自己的社會地位，給孩子一個體面的背景，是爸爸的首要工作。”

    “其實作為一個孩子，金錢、地位對他們而言並不是最重要的。在孩子成長的過程中，親人給予的愛，包括父母以身作則所傳遞的價值觀，才是最重要的部分。”畢淑敏認為，魯迅在上個世紀提出的父親教育之問，到今天都沒有解決。

    沒有人天生會做爸爸

    在《爸爸去哪兒》中，每位明星父親都有著不同的性格特點和教育方式。如，“嚴父”演員郭濤、“迷糊父親”導演王岳倫、“慈祥的爸爸”跳水冠軍田亮等，都給觀眾留下深刻印象。在《爸爸去哪兒》一書中，這幾位不同類型的父親樣板被深度解讀，他們各自的教育理念也以不同顏色的字體被標注在書中。跟著書中的文字，讀者可以體驗“一個好爸爸是如何煉成的”。

    “沒有人天生會做爸爸”這句話在書中很打眼，它被寫在講述王岳倫父女故事篇章的提示詞中。參與節目之初，王岳倫不擅長帶孩子，不會做飯，不會給女兒梳辮子、穿衣服。但女兒卻從不著急，反之，常以“爸爸永遠是最棒”鼓勵他。通過一段時間的提高，在節目臨近尾聲時，王岳倫照顧女兒時已得心應手。

    “在今天，好父親需要面臨許多新的課題與挑戰。這幾位明星爸爸在事業上各有所成，但在做父親時卻囧態百出。這說明成為好父親需要不斷地學習。”孫雲曉說。

    如何才能成為一個好父親？畢淑敏認為，首先，父親需要陪伴孩子成長。這種陪伴未必是要陪孩子玩耍，可以通過電話、寫信、甚至是寫郵件完成。“孩子可以感受到父親對自己的愛和關注，傳達這樣的訊息特別重要。不能隻在乎陪伴孩子的絕對時間值”。其次，畢淑敏強調：“父親要教孩子怎樣做人，不僅要給孩子講道理，而且需要父親在與孩子親密相處中潛移默化地影響他，這樣，父親的楷模作用才會顯現。”

    冷眼關注“爸爸熱”

    《爸爸去哪兒》一度突破中國電視同類節目收視率，目前，“爸爸去哪兒”效應仍在繼續。如，同款產品銷售火爆。該節目中使用的書包、拉杆箱、玩具，甚至連吃飯用的碗筷，都已成為網絡熱銷產品﹔再如，相同旅游線路的開發。該節目的拍攝地成為不少家庭旅游的線路，旅行社順勢推出與“爸爸去哪兒”相關的主題親子游線路﹔又如，形成了相關文化鏈。即將上映的電影《爸爸去哪兒》呼之欲出，不少出版社將親子類圖書名字冠以“爸爸”二字。

    這一效應最直接的體現即經濟效益。此前，動畫片《熊出沒》的制作公司就關注“創意”、“研發”、“生產”、“銷售”4個環節，形成了一條從創意源頭到末端市場的全產業鏈﹔動畫片《喜羊羊與灰太狼》的創作者在創作喜羊羊形象之初，也考慮到將來開發衍生產品的需要，將角色的線條做得簡單、色彩鮮艷，以符合衍生品制作和推廣的便利性需求。《爸爸去哪兒》的產業鏈效應也如同這兩個成功親子形象一樣，正在搶灘少兒產品市場。

    “爸爸熱”的影響更體現在其引發的社會效應上。學者張頤武認為，《爸爸去哪兒》打到了一些父母的痛處：“更多父母意識到，現在的孩子生活環境太好，承受力弱，應給讓他們有更多鍛煉的機會。”

    張頤武表示，該節目有一個重要提示：“人們往往認為，明星的生活非同一般，然而他們也回歸家庭、注重親子關系，這重申了核心家庭的意義和價值，對社會是一種正面示范。尤其是70后、80后多為獨生子女，以3個人的核心家庭為中心，他們對孩子一直高度關注，因此，不少年輕父親開始有意識地回歸到傳統家庭中。”他分析稱，當下年輕家庭離婚率偏高，尤其是沒有孩子的家庭，這証明核心家庭生活是一種比較穩定的結構，更多父親“回家”將會減少許多社會問題。

    畢淑敏在認同該節目、書籍正面意義的同時，也提出“意見”：“我希望該節目在設計上，不要單純為了收視率而過分強調明星效應。應該讓爸爸們碰到的一些更實在的現實小問題，如，孩子不願意吃飯、貪玩等。該節目對此盡管有所觸及，但還遠遠不夠。”

    隨著《爸爸去哪兒》電視節目的走紅，及其引發了社會對家庭的關注，張頤武也看到未來大眾文化的趨勢：“今后大眾文化娛樂領域會越來越關注日常生活、關注家庭，讓大家享受家庭快樂這樣一種生活化的文化將會崛起。”