小學生減負規定再征意見 不留作業改為減少作業

人民網北京9月5日電 （曹少年）據教育部網站消息，今日，教育部就《小學生減負十條規定》(2013年9月4日征求意見稿)再次公開征求意見。此次征求意見稿和8月21日征求意見稿相比略有改動，之前規定的不留作業改成了減少作業。新的征求意見稿規定，一至三年級不留書面家庭作業，四至六年級要將每天書面家庭作業總量控制在1小時之內。

以下為《小學生減負十條規定》(2013年9月4日征求意見稿)全文：

小學生減負十條規定

(2013年9月4日再次征求意見稿)

一、陽光入學。各地要均衡配置義務教育資源，切實縮小校際差距，嚴格實行免試就近入學，招生不依據任何獲獎証書和考級証明。實行信息公開，縣區教育行政部門要利用公告、網站等多種方式向社會公開每所小學、初中的招生計劃、范圍、程序、時間和結果，積極推行網上報名招生。

二、均衡編班。按照隨機方式對學生和教師實行均衡編班。編班過程要邀請家長和相關人員參加，接受各方監督。禁止以各種名目分重點班和非重點班。

三、“零起點”教學。一年級新生入學后,要嚴格按照課程標准從“零起點”開展教學。不得拔高教學要求,不得加快教學進度。

四、減少作業。一至三年級不留書面家庭作業，四至六年級要將每天書面家庭作業總量控制在1小時之內。要積極與家長互動，指導好學生的課外活動。

五、每天鍛煉1小時。開足、上好體育課。安排好大課間活動或課間操、眼保健操，確保學生體育鍛煉時間。

六、規范考試。一至三年級不舉行任何形式的統一考試;從四年級開始，除語文、數學每學期可舉行1次全校統一考試外，不得安排其他任何統考。每門課每學期測試不超過2次。考試內容不超出課程標准。教育質量監測不公布學生成績與排名。

七、等級評價。實行“等級加評語”的評價方式，採取“優秀、良好、合格、待合格”等分級評價，多用鼓勵性評語，激勵學生成長。全面取消百分制，避免分分計較。

八、一科一輔。每個學科可選擇一種經省級有關部門評議公告的教輔材料，購買時遵循家長自願原則。學校和教師不得再向學生推薦、推銷其它教輔材料。

九、嚴禁違規補課。學校和教師要努力提高課堂教學質量，不得在節假日和雙休日組織學生集體補課或上新課，不得組織或參與舉辦“佔坑班”及校外文化課補習。

十、嚴加督查。各級教育督導部門要落實督學責任區制度，對減負工作定期進行專項督導，每學期公布督導結果。各級教育行政部門要對減負工作開展經常性檢查，並受理群眾舉報，嚴格責任追究。

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