新华网北京9月29日电(记者璩静)离上课还有一小时,300人的大教室已座无虚席,过道都挤满了学生。不知情的人还以为到了名人讲座现场,但这只是清华大学微积分课程助教闫浩的一次日常习题课。在清华大学学生中,“听闫浩的习题课”成为口口相传的“秘密”,原本枯燥的数学基础课成了“香饽饽”,学生们亲切地称他为“清华第一助教”。
闫浩自2006年进入清华大学求学,现为清华大学航天航空学院博士后。而在本科生数学教学岗位上,他已默默坚守了七年。每周,他的课表总是被十几学时的课排得满满当当。他不仅每堂课都要提前一周备课,遇到好题难题,更是费尽心思为学生多提供一些学习思路。
为了节约擦黑板时间,让学生在课后也能自学,闫浩自费购置了手写电脑,彻底实现教学多媒体化,并将课程录像发布在视频网站上,供学生们下载,受到广泛欢迎。
“他清楚地知道你需要学什么,什么时候需要停下来思考一下。”水利水电工程系的王存光说,“闫浩老师心里有清晰的脉络框架,并引导我们打开思路,建立知识网络。”
正如有学生调侃道:“学微积分?一定得选闫浩当助教的课,上就得上全校最挤的习题课!”回忆起大一上微积分习题课的情况,精密仪器与机械学系的朱芸增仍很激动,“晚上7点多才上课,教室管理员5点时收了所有占座用的书,满满摆了两个窗台。”不仅如此,社交网站上,闫浩因好友数达到上限不得不重新注册新号,至今粉丝量已达数万,“请闫浩做嘉宾”成为院系活动保证“上座率”的不二法宝。
然而,好脾气的闫浩也有“不近人情”的一面。“他会因为有人抄袭作业、考试作弊发飙,但能感到他是真关心我们。”韩国留学生金泰佑对闫浩印象深刻,“每到期中期末,他必发日志强调考试纪律,大家都知道向他求情要分没用,还不如平时多下点苦功。”
每次考试后,闫浩还常常在网上发日志,从考试结果中分析问题。“我见过高分考进清华的同学学习缺乏后劲,甚至放纵自己,很可惜,也很痛心。”闫浩认为本科生教育不仅要着重培养学生的主动学习思维,还应该关注学生身心成长。也因此,很多学生喜欢找“浩哥”谈心。“这是课堂外的交流方式,同时也能让我更了解学生的问题。”他说。
一位电机工程与应用电子技术系学生在日志中写道,“在闫浩的言传身教中,我渐渐懂得大学并不是能随便挂科的地方,我们应该树立理想并为之努力。”
清华大学研究生毕业生代表、清华大学官网主页人物、参与清华大学《微积分》教材编写、清华百年校庆得到国家领导人接见……在闫浩看来,这些荣誉都源于数年如一日的教学工作和学生们的喜爱和认可。他说,在科研之外,教学工作同样是大学教师的职责所在。
今秋开学,闫浩担任了所在学院线性代数课程任课教师。每次被人问起梦想,他总会回答,“一辈子当老师,在三尺讲台上尽心尽力。”
(来源:新华网)