中新社北京9月7日电 中国国务院法制办5日公布了《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》,拟将教师节日期由9月10日改为9月28日。对于原全国政协委员、传统文化专家李汉秋而言,这个消息让他倍感欣慰。
2004年,李汉秋以政协提案形式首倡将孔子诞辰日9月28日作为每年的教师节,此后不断呼吁近十年,得到诸多政协委员的支持。
史载,宋徽宗时,孔子已成为学校中释奠礼的中心。1939年民国政府相沿确定以农历八月二十七孔子诞辰为教师节(后换算为阳历是9月28日),至今在中国台湾、香港地区以及马来西亚、美国的加州等都以孔诞为教师节。
在李汉秋看来,中华人民共和国成立后,1951年决定以五一国际劳动节为教师节。1985年又决定以9月10日为教师节,都没有考虑这日子本身有无特定的文化内涵,对于弘扬中华文化和培育民族精神有无特定的底蕴。“随着我们对传统的认识的转变,我们的教师节也应当转变而继承优秀传统。”
他认为,现在的教师节,多是学生为老师庆祝节日,侧重于培养学生的尊师。这应该是教师节的一个方面,可教师节还应具有另一层也许更为重要的内涵——教师节首先是教师自己的节日,通过节日可以使教师进一步培养为人师表的职业意识,提高自身的职业素养,增强对所从事职业的敬意。
2005年9月28日,全球首次联合祭孔活动在世界各地孔庙同时进行,联合国教科文组织随后决定颁发“孔子教育奖”。“对孔子的崇敬表现了对中华文明的尊重。在孔子的祖国,我们更应当举起这面旗帜,这不仅有增强尊师重教的现实社会意义,而且能体现中国教师节丰富的文化历史内涵。”李汉秋对中新社记者说。
“孔子是中华传统文化的象征,他在中国文化和教育传统的形成发展中发挥了广泛、持久而深远的影响。其教育思想值得我们继承。从国家统一与民族文化历史认同的角度考虑,以孔子诞辰为教师节也是很有意义的。希望在不久的将来,孔子诞辰正式成为全体中华儿女的教师节。”这位74岁的老人如此期盼。
相关网络调查亦显示,近20万人参与者中,超过65%对将孔子生日作为教师节表示支持,理由是“避开开学季,老师能真正享受节日,又是孔子诞辰,名正言顺”。
(来源:中国新闻网)