原標題:補課太累 她夢見學校有食人魚老師成了魔鬼
心理專家:強迫孩子補課會對孩子造成心理創傷,也會產生親子沖突
女兒:媽媽,昨天我被嚇醒了,夢見學校裡竟然有吃人的魚,老師則是魔鬼。
媽媽:一個夢有啥可怕的。
女兒:媽媽我不想補課了,我想這個假期好好休息一段時間。
媽媽:不行,現在都在補課,如果你不補,上了高中就落后了,學霸就成差生了。
……
右邊的對話是沈陽一個優秀的初三女學霸與媽媽的微信通話記錄。女孩在今年的中考中成績優異,已過省級重點中學分數線,可是焦慮的母親擔心,這個假期女兒一旦停下來,到了高一會落后下來,於是強迫孩子補課。
心理專家認為,學生假期補課,家長要征求孩子意見,強迫孩子補課會對孩子造成心理創傷,也會產生親子沖突。
痛苦:媽媽別讓我補課了
女孩小美一直是個好學生,因為家境一般,小學、初中階段很少花錢補課。
學習能力很強的小美在今年的中考中取得了好成績,分數超過了省級重點中學分數線。中考結束后,小美想好好休息一段時間,做點兒兼職,或者到外省親戚家玩玩。
“你不能驕傲,不能懈怠。這個假期不能閑著,我聽說很多初三的學生已經開始花錢補習高一的課程了。人家都補,你也不能閑著。”媽媽堅定地對小美說。小美不想補課,媽媽說:“我們打工是艱難,但是我們都是為了你活著。為你花錢,我們一點兒不心疼。別人都補課,你不補,就落后了。”
![]() |
【“十三五”,我們這樣走過】市場主體創新步伐堅實 “深化國有企業改革,發展混合所有制經濟,培育具有全球競爭力的世界一流企業。全面實施市場准入負面清單制度,清理廢除妨礙統一市場和公平競爭的各種規定和做法,支持民營企業發展,激發各類市場主體活力。”習近平總書記的重要論述,為激發各類市場主體活力指明了方向。“十三五”以來,在一項項惠企政策、改革措施推動下,市場主體實力越發雄厚、活力更加充沛。 【詳細】
【總書記擘畫高質量發展】共享發展,民生改善奔小康 高質量發展,是共享成為根本目的的發展。習近平總書記多次強調,“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。”疫情防控期間如何全力醫治患者拯救生命、兜牢民生底線?扶貧產業是否落地生根、易地搬遷群眾能否穩定就業?改革發展成果怎樣更多更公平惠及人民群眾?總書記在國內考察中訪民情、察民意、問民生,殷殷囑托和深切關懷體現了大黨大國領袖真摯的人民情懷。 【詳細】