新華每日電訊：若無985、211等門檻 拼爹現象恐怕更烈

　　簡單地在教育資源之間“均貧富”不可取,貿然取消985、211,很可能會帶來其他的問題

　　985和211,在外國人眼裡也許只是一串無意義的數字組合,而在中國卻代表著高校的不同等級。近日,中南大學校長講話中透露985、211工程建設即將取消,此消息雖迅速被教育部否認,卻再次引起了人們的爭議。有人認為,985、211工程早就應該取消,因為它們拉大了高校的“貧富差距”,加劇了教育的不公。

　　不論是哪個領域,公平問題往往最容易受到關注。高校之間,確實存在“貧富不均”的狀況,但這並不一定完全是因985、211的原因。985、211工程本身,就是遴選那些有歷史底蘊、辦學實力與科研能力較強、成果顯著的學校,因而入選的學校科研經費多一些。而所謂的清華大學科研經費是普通高校西南石油大學的23倍,也只是以學校為單位的整體比較,如果具體到特定學科或考慮實驗室數量、項目數量、人均科研經費等指標,差距也許並不懸殊。

　　況且,人們關於所謂教育公平的理解,也是各持己見的。事實上,在資源有限的條件下,教育公平的含義,應該是讓所有人都擁有平等的機會去競爭優質教育資源,而不是讓所有人在每個方面都享有同樣的資源。因此,隻要高考、考研等每個環節的選拔制度是公平的,教育公平就有了最大的基礎。

　　換言之,簡單地在教育資源之間“均貧富”,是不可取的。若真的像一些人呼吁的那樣,貿然取消了985、211,很可能會帶來其他的問題。

　　在上世紀90年代之前,中國大學比較少,那時候主要是拼實力——凡是能跨進大學門檻的人,總體上素質都還不錯。后來,隨著大學門檻的降低,大學文憑開始泛濫。用人單位在選人之時,隻能通過簡單、臨時的筆試、面試來考察一小部分內容,而這種選拔隨機性很大。此時,985、211等工程在某種程度上代表著一種能力和信譽的保障,是一種新的標杆。若無985、211等門檻,用人單位可能面臨著更大的選人公平問題。若無門檻限制,“拼爹”現象恐怕更烈,最終受損的必定是除了努力學習考上名校而無爹可“拼”的寒門子弟。

　　即便取消了985、211,名校還是名校,社會各界的資助、科研經費和優質學生仍會不可避免地集中。就像再怎麼擠,大家也都願意千裡迢迢起早貪黑來協和醫院看病一樣,就算再貴再有霧霾,大家也紛紛想擠進北上廣。

　　當然,不能簡單地取消,卻並不意味著現存的這種狀態不需要改變。的確,優質大學的標准劃分不是“中國特色”,美國也有常青藤這樣的品牌,入圍的學校都被認為具有悠久的歷史、嚴謹的學風。不同的是,這些學校的遴選並非是以行政化力量為主導,而是考慮了各種平衡因素綜合的結果。同時,即便有《“985工程”專項資金管理辦法》等規定約束各高校科研資金的配置和使用,但中國各高校科研經費的運作狀況,一直都不足夠公開透明。

　　集中力量建設一批高水平大學,這樣的做法並無不妥,但這些學校的遴選標准卻是可商榷的。比如,可以參照國外一些有權威性的大學排名的考量因素,綜合學校聲譽、科研成果、軟硬件實力等諸多方面綜合確定﹔還可進一步設置進入和退出機制,進一步推動我國高校建設向良性發展。