“愛牙總動員”掀愛牙教育新風潮

課堂上孩子們展示愛牙手工

兒童口腔健康教育刻不容緩

　　調查顯示，隨著現代社會物質條件的日益豐富，人們一日進食多次的情況越來越普遍，不知不覺邁入到“多餐時代”。但是，享受美食的同時，多次進食無意中卻給口腔健康帶來了不小的威脅。根據世界衛生組織的數據，全世界約有270萬名孩子患有重度齲壞，幾乎每個成年人都患有齲齒，甚至有三分之一的成年人有牙齒缺失。中國的情況更不容樂觀，《第三次全國口腔健康流行病學調查報告》顯示，我國九成的成年人患有齲病，66%的5歲兒童乳牙有齲壞，近三成的12歲兒童恆牙有齲壞。

　　口腔問題情況堪憂，然而我國居民的口腔保健意識卻仍然薄弱。據中華口腔醫學會《城市居民飲食與口腔護理習慣調查報告》顯示，北上廣成四個城市，超過六成居民都會等到牙齒有病了才進行檢查，真正做到每年至少一次口腔檢查的不到三成，更有13.4%的居民即使牙齒有問題了也不去檢查。四川大學華西口腔醫學院胡德渝教授介紹稱：“大部分患者等到牙痛發作或牙齦自發出血時才就診，這時的牙病已經進展到一定階段，往往比較嚴重了。當牙病發展到齲齒、牙周炎階段，此時疾病造成的牙齒組織破壞已經是不可逆的。”家長口腔保健意識的缺失，也直接影響孩子的口腔狀況。兒童的口腔保健意識甚至比大人更弱，數據顯示，大多數的兒童隻有在牙齒有問題后，才會在家長陪同下進行檢查。

　　防患於未然，預防口腔疾病的關鍵在於從小培養良好的口腔護理習慣。兒童期要經歷乳牙、恆牙的萌出和替換，這些生長發育環節如若受到任何危險因素的影響，又沒有得到及時控制和治療，將會造成恆牙的終身缺損、失牙和牙列不齊等問題。因此，加強兒童口腔健康教育極為重要。

　　家校互動，把好口腔健康關

　　好習慣應當從小養成。學校是口腔健康教育的第一陣地。在發達國家，學校口腔健康教育早已成為口腔保健項目的重要內容之一。在美國，口腔健康教育是公立學校健康教育的一部分。而且隨著年齡上升，教育內容從易到難。在瑞士，口腔保健員還會定期到學校對學生進行口腔健康教育。事實証明，發達國家成熟的學校口腔健康教育，在實踐中都取得了良好的效果。多年來，我國口腔衛生工作堅持“預防為主、防治結合”的原則，廣泛動員社會、學校、家庭、醫院等多方力量共同參與到口腔保健知識的普及中來。學校無疑已成為實行兒童口腔教育不可或缺的場所。

　　與此同時，家庭教育在兒童口腔衛生習慣形成和保持過程中，也發揮著至關重要的作用。都說家長才是孩子的首位老師，在口腔健康教育上也不例外。父母是兒童獲得口腔健康知識的最主要途徑之一。有研究表明，由於兒童年齡較小，普遍存在獨立性及自控能力差的特點，其日常行為習慣的養成與發展，往往會受到家庭環境中各種因素的影響。中華口腔醫學會科普部部長榮文笙教授認為，與學校老師在課堂上的集中教育相比，家長與孩子朝夕相處所產生的潛移默化的影響，更有助於兒童養成良好的口腔保健習慣。

　　如此看來，“家校結合”才是加強兒童口腔保健教育極有效的方式。在校接受系統教育、在家接受長期引導，此番雙管齊下，方可為孩子構筑愛牙護齒無縫連接的全面防線。

　　“愛牙總動員”掀愛牙教育新風潮

　　2015年，一本名為《愛牙總動員》的讀本在鄭州、佛山、石家庄、南昌4個城市的400所小學中風靡，為約20萬名小學生開啟了趣味愛牙之旅，號召家庭與學校共同助力孩子們的口腔健康。

　　《愛牙總動員》是在中華口腔醫學會的專業學術指導下，由“益達口腔健康計劃”與漫友文化合作推出的互動讀本。讀本以“愛牙星”奇幻場景切入，打造有趣的愛牙故事漫畫和愛牙親子互動任務，將閱讀理解與動手實踐相結合，充分調動孩子們對於愛牙知識學習和愛牙習慣培養的主動性和積極性。同時，讀本由老師引導、孩子主導、家長配合督促及老師再跟進的溝通方式和活動流程，為孩子與老師、與家長三者之間創造了多方聯動的有機互動，為孩子們的愛牙習慣培養發揮了重要的作用。

　　“我們非常開心能借助《愛牙總動員》讀本，寓教於樂地給孩子們帶來口腔保護知識，非常難得的是讓家長也積極參與了進來，這對孩子們養成習慣非常有必要。”南昌三店小學陳老師表示。

　　益達口腔健康計劃 小學口腔科普碩果累累

　　“益達口腔健康計劃”是箭牌糖果（中國）有限公司從2001年起開展的大型公益科普項目，幫助社會大眾培養包括定期進行口腔檢查、早晚刷牙、吃完喝完嚼無糖口香糖及保持均衡飲食等愛牙護齒好習慣。2003年，該項目啟動了專門面向小學生的校園愛牙科普活動，在中華口腔醫學會的支持下，與國內各級教育機構、牙科專業機構聯手，在全國小學校園內推廣簡便易行的“4個愛牙好習慣”，幫助孩子們從小養成良好的口腔衛生習慣。一路走來，“益達口腔健康計劃”校園項目得到國內口腔學界、教育界以及主流媒體的認同和推薦。

　　十載傾注，碩果累累。截至2013年，校園項目的活動足跡已遍布全國，走進了全國50座城市當中的45000所小學，讓3800萬名小學生（人次）受益。調查數據顯示，參與活動后學生對於“4個愛牙好習慣”的知曉率是參與活動前的3.5倍。

　　2015年，“益達口腔健康計劃”校園項目以全新的讀本《愛牙總動員》為載體，讓校園聯動家庭，將家長納入兒童口腔健康教育體系當中，形成“在校有老師引導，在家有家長促進”的雙向持續影響模式，並通過微信和線上論壇等有影響力的家長互動平台，進一步深化這種“家校聯動”。據了解，未來這一模式將被推廣到更多城市，鼓勵越來越多學校和家庭加入“愛牙總動員”，幫助孩子們培養起良好的口腔健康習慣，共筑兒童口腔保健防線，推動一代人的口腔健康水平事業。

(來源:中國教育報)