幻想故事的“武林秘訣”

《不要和青蛙跳繩》 彭懿 著 九兒 繪 接力出版社

　　■孫莉莉

　　兒童文學不是我的專業，但我是個文學愛好者。作為一個喜歡瞎琢磨的讀者，我看了不少幻想小說、幻想故事，於是，我總結出了幻想作品的“創作六步法”。

　　首先要有一個現實的生活場景，要普通而真實，比如就在家裡，普通的房間、普通的院子，然后有一件普通的事情發生，比如孩子和媽媽慪氣了。接下來要出現一個“任意門”——可以是一扇門，也可以是一個洞，也可以是其他任意什麼東西。總之，隻要穿過這個任意門，一切都會變得不再普通：孩子可以變成妖怪，動物可以登門拜訪，小青蛙會和小男孩搶媽媽……在這個穿越后抵達的世界裡，必定隱藏著一個沖突，需要主人公付出努力、開動腦筋來解決。此外，也常常會有一樣神奇的物件，陪伴著穿越而來的主人公，比如跳繩。當然在最后，主人公還是要通過任意門回到現實世界的。但這種返回並不是如夢初醒般的訣別，主人公往往還會和幻想世界有著千絲萬縷的聯系，似幻似真。比如，失蹤一年的女孩平安返回，但是個子沒有長高﹔比如，青蛙又來找男孩比賽溜溜球……

　　我得意地用我自己發現的公式去檢驗了很多幻想故事，竟然幾乎都能套上。於是，我似乎得到了隱秘多年的武林秘訣一般，以為自己瞬間就可以躍身頂級高手行列，開始進行幻想故事的創作，從此過上幸福的生活。

　　可是當我提筆之時才發現，即使有了“武林秘訣”，我還是寫不出像《妖怪山》《不要和青蛙跳繩》這樣好玩、有趣，又打動讀者的故事。我到底缺了什麼呢？愛思考的我再次開啟研究模式……終於，我發現了那六步只是“武林秘訣”中的招式，而我缺乏的卻是最重要的三條內功心法。

　　首先，我需要發現孩子的想法。就在那個普通的場景、普通的生活事件中，真的去觀察孩子，理解他們的所思所想，我要敏銳地感受到他們的快樂、憂傷、惱火、嫉妒、膽怯……那些掩藏在他們行為背后的東西。就像殼殼，他為什麼對媽媽丟掉一盒舊跳棋如此惱火？這不僅僅是因為那是他兒時的玩具，是爺爺送給他的禮物，那更是他的財產。媽媽未經允許丟掉他的東西，在他看來是對他所有權的挑戰，是對他獨立性的輕視。那些我們不經意做的事情，在孩子看來可能是驚天動地的大事，而我們卻往往輕描淡寫地說：“多大事兒啊，不就是一個破玩具。”然而，這對孩子們來說，卻是成長過程中的一次巨大挑戰。

　　其次，我要細心理解兒童的邏輯。被忽視——生氣——故意挑舋——犯錯——內疚——掙扎——原諒，這是殼殼的心路歷程，也是他的思考邏輯：媽媽犯錯——我討厭媽媽——我不要媽媽——我愛媽媽——我原諒媽媽。原來，這個充滿童趣的故事講的竟然是寬恕。我們總是以為，我們是在包容、寬恕那些犯了錯的孩子。其實，我們並不知道孩子是在用對我們的愛和強大的想象力，在不斷地寬恕我們的自私、愚蠢和武斷。

　　再其次，我還需要非凡的想象力，想象出任意門背后到底會發生什麼，那裡到底是一個怎樣的世界。那是屬於兒童內心的，不設限且無邊際的精彩天地。他們就是在這樣一個無所不能的世界裡，用想象力安慰現實中遇到難題的自己，讓自己更加強大。於是我明白，在成為作家的道路上，我還需要不斷修煉自己的“內功心法”，傾聽、觀察、思考、想象、溝通……或許，多年以后，我也可以成為一個了不起的兒童文學作家，就像彭懿和九兒那樣，讓我和我的小讀者們“從此過上幸福的生活”。

　　（作者系幼教專家、兒童閱讀推廣人）

(來源:中國教育報)