人民日報客戶端：何為好老師？看看“習四點”

　　文/黨報評論君

　　9月9日，教師節前夕。北京師范大學“熱浪滾滾”。不是天熱，而是心熱，隻因為一個人來了——習近平。

　　道路兩旁，水泄不通，未來“靈魂工程師”們齊聲高喊“習大大，我們愛你”“總書記辛苦了”。那發自肺腑的呼喊，那鼓於心中的澎湃，不在現場，難以感受得到。黨報評論君隻能在被刷屏的微信朋友圈裡感受了。

　　眾所周知，從為學到為官，習近平都非常地尊師重教。不忘師恩，他每逢過年都會給老師送上問候和祝福。他說，教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。

　　當上總書記之后，他問候和祝福的對象則是全國1400余萬教師。去年此時，習近平忙於國事外交，從烏茲別克斯坦向全國教師致一封節日慰問信﹔而今年今日，習近平奉上的“厚重節禮”則是在英東學術會堂的重磅發言。

　　習近平講話中，滲透了哪些他作為學子的親身感受，透露出哪些他作為總書記的期盼和要求，讓黨報評論君跟你聊一聊。

　　不是巧合的巧合

　　為何是北師大，這得從一個巧合說起。

　　讓我們重溫去年的慰問信：“百年大計，教育為本”，教師應該“自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人”。

　　信中點明了“學為人師，行為世范”，這不就是北師大的校訓嘛！或許有人說，原來，習近平去年就安排好了行程。事情或有巧合，政治卻是必然。“學為人師，行為世范”，這句話不僅僅是北師大的校訓，更是每一個教師應盡之責。這不是最高標准，而是最基本的要求。

　　習近平選擇以北師大為考察點，可以說是對教師的重視，但更是對教師培養的重視。這次，習近平以自己的親自到訪，向社會表明：教師對於學生很重要，培養一個教師也同要重要。在講話中，習近平要求各級黨委、政府“要從戰略高度來認識教師工作的極端重要性”，用詞之重，足見習近平對教師培養的重視。

　　尊師重教，與習近平自身的經歷也不無關系。“國將興，必貴師而重傅”，隻有教師得到尊敬，教師所傳授的道理和知識才能得到尊重，全社會也才能形成崇尚學習的風氣。

　　在清華大學圖書館的學位論文閱覽室，可以查詢到一篇十三年前的博士論文——《中國農村市場化研究》，全文共169頁，淡黃色封皮，指導教師為清華大學經濟學研究所教授劉美珣。論文的作者就是習近平。這篇論文既是習近平對地方工作的一個總結，也是對未來的一個展望，更是新的戰略思考的一個起點。如今，戶籍改革按城市規模不同層次循序推開，這也是他十三年前博士論文中所持的觀點。這些思考，離不開“學業導師”的指導。

　　新近再版的《擺脫貧困》裡，有一篇署名為“項南”的序言，他是習近平的老領導，從序言和習近平最后的“跋”來看，無論是具體的實踐，還是治理寧德的理念，習近平口中的“老書記”，對其影響並不算小。更早之前，習近平還擔任過耿?的秘書。耿?對其的影響，從《秘書工作的風范》一文便可知曉一二。這兩人雖然並非真正意義上的教師，卻堪稱習近平的兩位“人生導師”。

　　學為人師，行為師范，正是這幾位“老師”給他的印象。

　　中國好老師的習式標准

　　一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。如果說這是習近平的矚望，那麼，一個人遇到好老師是人生的幸運，則是家長的殷切期盼。

　　對於好老師，哪個家長不渴望。但是近年來，“師生關系”卻也像“醫患關系”一樣，有走入信任危機的危險。比如教師節，從80年代同學們送點自制賀卡，准備幾個節目簡單表演，到90年代悄然興起紅包，再到前幾年開始流行的送購物卡、送手機，家長們苦不堪言，孩子們也厭惡至極，卻仍被社會歪風裹挾著不得不送。畢竟，校園不是象牙塔，教師也好、學生也好，都得面對復雜而深刻的社會轉型。

　　有道是，“經師易遇，人師難求”。近幾年，家長最為擔心的趨勢是師德敗壞。不諳教育之道，隻會打罵體罰的“狼師”，甚至出現性侵學生的敗類，這樣的教師，怎能讓學生尊敬，怎能讓讓家長放心呢。好在習近平上任之后，用嚴規鐵律治理不正之風，以黨風政風的改善帶動社會風氣的轉變，從而使教育風氣為之一清。許多家長都說，現在學校通知每個家長，明確要求不准送禮，同時，老師也不敢收了。

　　其實，習近平的講話，最多的篇幅，也還是在師德上，其中怎樣做一個好老師的主旨，家長最為關心。什麼是好老師，“習四條”不能忘。

　　一要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠於黨和人民的教育事業。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往。

　　二要有道德情操。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、於國於民、於公於私所持的價值觀。老師是學生道德修養的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生。

　　三要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。

　　四要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

　　習近平說，今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。黨報評論君的團隊中，有好幾位都成長於教師家庭，對於教師的酸甜苦辣，有著很深的感受。就讓我們用習近平的這句話，一起祝最可愛的人節日快樂！

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