王欢：延期开学不停学 履职尽责每一天

编者按：2020年初，一场突如其来的新冠疫情席卷中国，全国两会也因为疫情推迟。全国政协在党中央的领导下上下一心，积极投入抗疫战斗，同时也通过电话会议、在线研讨等形式积极履职，保障政协各项工作顺利进行。在全国政协十三届三次会议召开前夕，我们采访了来自不同界别的十位全国政协委员，了解他们在疫情中积极履职的奋斗故事。

第十三届全国政协委员、史家教育集团校长王欢

王欢 第十三届全国政协委员、史家教育集团校长、中国教育学会副会长。

刚接通电话，爽朗的笑声就从话筒里传来，在最忙的招生季，第十三届全国政协委员、史家教育集团校长王欢应邀接受我们的电话采访。她说，教育管理是她的本职，履职尽责是她的本分。在疫情的特殊情况下，延期开学不停学，履职尽责每一天就是她的真实写照。

专注教育 培养顶天立地中国人

在教育行业深耕近40年，王欢亲历了改革开放以来我国教育行业翻天覆地的变化。教学材料从具体的几本书拓展到全部世界，教育范畴从学校教室拓展到社会大课堂，学生的选择更多了，家长的期待更高了，学校面临的改革挑战也更复杂多元了。

尤其面对疫情“大考”，教育如何在变与不变中前行？王欢说，我们需要坚守的不变的核心是教育价值，需要改变的是教育实现形式，是去惯性化、去功利化、去边界化、去中心化地推动管理格局开拓、育人目标聚焦、教育模式构建、教师生态营造。

在王欢的教育理念中，培养顶天立地中国人是她不懈的追求。她说，“人”字中，内蕴着成长的意义，彰显着教育的追求，决定着社会的未来。未来教育更要强调人的发展，在学习行动中凸显一个个顶天立地的“人”字。首先是心怀“国人”，怀抱家国信仰，将“人”字写得更加高大；其次是情系“家人”，将“国”之所向化为“家”之所求，将“人”字写得更加稳固；第三是身修“个人”，身心健康、具有科学精神、能自主发展、拥有责任担当等必备品格和关键能力。

在干事创业中积极履职尽责，不能面对面交流，王欢就组织参加教育行业线上论坛、名校长工作室等活动，传播教育理念、探讨教育问题、分享教育经验。结合疫情防控形势的不断变化，在王欢的带领下，史家教育集团针对性提出了学生居家学习迭代升级方案，在课程供给的不同阶段，不断微调、各有侧重、层递升级，为学生们居家学习时光注入生命成长气息。

都说群雁高飞头雁领，但王欢更愿意把形成这种正向循环的学习生态链归功于她所尊敬的每一位老师。身为校长，王欢把自己的角色功能定位于服务，有事商量着办，在聚同化异中团结各方，潜移默化中凝聚力量。 作为政协委员，王欢一刻不敢放松对自己履职尽责的要求，教育行业如何更好地成长和发展是她每天都要认真思考和研究的课题。

叩问初心 三个关注始终情系

随着疫情防控形势逐步向好，全国大中小学陆续公布开学时间，王欢的工作重点转为把延期开学和正式开学的各项工作切实衔接起来，做好疫情防控期间育人样态创新实践的深化与延展。

在扎实的工作调研中，王欢逐步形成了三个提案并在加班加点不断完善中。

关注学生自身发展。作为撬动教育的一个重要支点，王欢建议推动“博·悟”课程供给体系建设，通过博物馆的“博”推动学生学习的“悟”。王欢说，新时代教育的范畴早已突破了学校围墙的限制，通过开展博物之旅、开发数字博物馆、推出亲子课程等方式，推动学校升级为超级博物馆，从而启发孩子的不同兴趣，实现教育的更多可能性和想象力。

关注学生家庭环境。王欢说，家庭教育在孩子成长过程中至关重要，尤其在疫情期间居家学习中更凸显了这一点。已有的案例警示我们必须高度重视家长的情绪管理、心理建设，投入人力物力，推出典型示范，形成正面引领，真正把好的理念落实落地。

关注学生健康保障。王欢说，要积极培养综合性校医人才，加强校医队伍建设。针对校医从业门槛高、工作要求多，职业发展遭遇瓶颈、继续发展动力不足、社会评价不高等问题，建议在师范类学校成立校医专业，培养校医专业人才，以满足学生日益增长的对健康知识和健康护理等方面的需求。

每天一次校务会，每周一次行政例会，两周一次总结思考，不定时推出答问，为学生提供课程，引领教师思想聚焦，走进直播间分享探讨，王欢笑称自己一直没闲着。

疫情如同一面镜子，让王欢对从事教育的初心、教育事业的本质有了更深刻的理解。她说，不管环境如何变化，不变的是做好自己的本职，关注学生的真正成长。始终情系学生、情系教育、情系祖国，对即将召开的两会，王欢充满热情和期待。

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