海洋教育进课堂要有相应的考核标准

　　近年来，教育部做了以下工作：

　　在中小学课程标准中要明确相关要求，将海洋教育有关内容和要求纳入德育、地理、科学、历史等学科的课程标准。比如小学的品德与社会课，要求学生初步了解我国与世界各国的经济相互依存关系，全球环境恶化、人口集聚增长、资源匮乏等状况。初中地理课要求学生记住我国领土面积，知道我国既是陆地大国，也是海洋大国。而初中的科学课要求会运用地图和数据说出地球表面海陆面积所占的比例，描述海路分布特点等。高中的地理课要设有人类与地理环境的协调发展，海洋和海洋带、海洋开发、海洋权益等相关内容。

　　组织开展海洋教育宣传普及活动。教育部曾与相关部门合作，举办全国大中学生海洋知识竞赛，建设全国海洋意识教育基地，年度海洋人物评选等，推动海洋知识的普及，传播弘扬海洋文化。同时，我们支持各地建设了150个示范性的综合实践基地，其中浙江舟山示范性综合示范基地重点开展海洋文化、海洋军事、海洋灾害与环保、海洋科技等专题内容。

　　下一步将积极鼓励和推动各地各学校通过专题教育、社会实践、志愿服务、公益服务等多种途径和方法加强青少年的海洋教育。

(来源:人民政协报)