创业课让年轻人蹚过一条“河”

　　“开始准备创业的时候，我们一片茫然，因为已经习惯了以前学习、科研的路。现在我们发现，横在眼前的是一条河，一条从来没有蹚过的河。”清华大学博士生赵泓宇回忆，“幸亏有《创办新企业》、x—lab这样的课程和平台，它们就像母亲，牵引着我们迈出了第一步，告诉我们要注意什么、避免什么。”

　　近日，清华科技园、清华大学经管学院的多位授课老师、投资人以及参加该课程的学员们约60余人聚集在清华科技园阳光厅，参加“创业行—清华大学2015《创办新企业》课程结业交流会”。

　　赵泓宇的发言引来现场阵阵掌声。作为参加2015年课程的团队，他们的生物塑料项目在今年的“清华大学校长杯”上问鼎金奖。而这位看起来还有些许学生气的年轻人，也已经担任企业的联合首席执行官。

　　像赵泓宇一样年纪轻轻便创业有成的学生，在《创办新企业》的课堂上并不少见。

　　“课程开办5期以来，选课的91支团队中已有半数以上成立公司，通过课程直接或间接获得投资的团队超过20个，融资总额超过8000万元。”清华科技园发展中心主任、启迪控股股份有限公司董事长梅萌在会上介绍。

　　《创办新企业》是清华科技园和清华大学经管学院联合开设的一门研究生选修课。和学校里其他课程不同，这门课是有“门槛”的。申报课程的团队需要先提交商业计划书，经过老师们的初步筛选后，部分团队将接受面试，面试合格以后才算选课成功。已经成立公司或已有产品的团队则会有相应的优先权。

　　“与其称为课，其实它更像一个商业精英培训营。”赵泓宇告诉记者，“从申报课程时的面试，到期中期末答辩环节，我们就像在面对真正的投资人一样，要把‘项目的商业价值在哪里’、‘是不是可落地、可执行’这些问题说清楚。”

　　“原本我们的项目只是一个关于可降解生物塑料的科研课题，没想到答辩的时候老师建议我们实现商品的销售。”赵泓宇回忆道，“当时觉得创业还很遥远，和老师们反复交流过后才认识到我们已经具备了条件。于是我们紧锣密鼓地推出了网站，发现原来真的可以卖出去。今年4月份公司已经有了销售额。整个过程中，老师帮我们梳理了渠道，给了很多建议，我们发现创业没有原本想得那么复杂。”

　　在课程内容设置上，《创办新企业》也不同于普通课程。每节课都会围绕一个主题，如市场战略、营销推广、公司法务等等，邀请创业成功的清华校友们来分享他们的经验。

　　“这门课最大的特色就在于它产生了一个社群。”清华大学副校长杨斌说：“这种社群让上下届学生之间有了连接，学习者能反过来成为教学者，前辈反哺后辈。”

　　“其实在创业初期大家遇到的很多问题都差不多，和有经验的师兄师姐们吃顿饭聊一聊，很可能问题就解决了。”清华大学工业设计系学生穆道衢说，他所在的团队研发的智能自行车已经投入生产。“师兄师姐们把多年积攒下来的最接地气、最有价值的经验和人脉资源都分享给了我们。”

　　随着清华大学这门“金牌”创业课影响力逐渐扩大，从周边高校慕名而来的学生也越来越多。据主办方介绍，今年9月《创办新企业》课程将登陆清华大学开发的中文慕课（MOOC）平台——学堂在线。届时，所有对创业感兴趣的朋友都可以免费观看。（经济日报记者 董碧娟 实习生 王 丹）

(来源:中国经济网—《经济日报》)