书写故事 走进童心

王静与孩子们一起创编呼啦圈的新玩法：钻长长的山洞。 许海山摄

　　■王静

　　我是一名普通的一线幼儿教师，工作17年来，不可避免地产生了职业倦怠。怎样走出职业倦怠，找到自己能深呼吸的空间呢？寻寻觅觅中，我选择了自己最喜欢的方式——写作，写出孩子们的故事。

　　2010年，我带了一个规定班额内的小（6）班，那时，我的孩子也刚上幼儿园，我更加体谅家长对孩子在幼儿园生活无微不至的关注。于是，我转变思路，重新审视观察记录的方式，决定不再从教师的角度记录，而是原汁原味地把孩子们每天的生活记录下来。这样坚持了一年之后，儿童文学《小六班》诞生了，并且在《幼教园地》连载三年。

　　在午睡时，我会把《小六班》读给孩子们听。他们会相视一笑，还很神秘。我知道孩子们感受到了我对他们的关注，他们信任我，这种感觉带来的喜悦，比我获得荣誉、发表文章更深厚，而我也开始真正明白教师作为观察者的意义，觉得自己真正走入了孩子们的世界。（作者单位：山东省东营市海河幼儿园）

　　书写故事 走进童心

(来源:中国教育报)