女生中考加2分 信阳规定引争议

记者 曲昌荣

2008年03月25日01:32  来源:人民网-《人民日报》

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  邱炯绘
  赞成者:是关爱女性的量化

  质疑者:没有依据矫枉过正

  

  “女孩在升入高中或市管各类中专、职业学校时,笔试总成绩加2分;在公开选拔领导干部时,女干部的笔试总成绩按笔试满分的2%加分。”

  近日,河南信阳市委、市政府下发《信阳市关爱女性实施意见》,分别从女性出生、上学、就业、就医及养老5个方面,对妇女儿童政策进行了细化和量化,为女性制定了一系列优惠措施。其中最引人注意的是,《意见》第十二条规定:“女孩在升入高中或市管各类中专、职业学校时,笔试总成绩加2分”;《意见》第二十条规定:“在公开选拔领导干部时,女干部的笔试总成绩按笔试满分的2%加分”。

  2007年妇女节,信阳市市委书记王铁在女干部座谈会上要求妇联联合其他职能部门,起草一个具体的、让女性能够得到实惠的规定。在接下来5个月的时间内,二十几个部门马上运作起来,根据业务特点拟定一些条款,然后由妇联统筹,草案一共修改了70多次。

  《意见》的颁布让信阳成为众议焦点。有人质疑其合法性、合理性,有人认为牺牲男性的利益去保护女性会造成新的不平等。

  “在男尊女卑的思想影响下,女性受到一些不公平的待遇,作为市委书记,我即使不关注女性也不会影响政绩,但社会责任感和良知让我不能回避这个话题。”王铁说,“尊重女性不能只停留在口头上,要有实际行动,信阳应该出台一个关爱女性从生到老的实施细则。信阳的这个《意见》从出生、就学、就业、就医、养老5个方面扶助女性,不说空话。”

  《意见》颁布后,信阳市还没有经历过一次中考,部分中学负责人表示,学校会尽量按照规定办,因为只有2分差别,所以男生家长的反对之声也不是特别大。而在去年9月信阳市公开选拔副处级领导干部时,15名女干部就提前尝到了“甜头”。在第一轮笔试中有23名干部脱颖而出,其中有15名女干部正是由于额外加了笔试满分的2%,才跻身下一轮的面试。

  信阳市妇联主席雷丽萍说,新政策让信阳女性得到了实实在在的保护。河南省人大常委会、河南省妇联的领导同志都对此肯定。河南省不少地市已把信阳此举作为一种“模式”进行学习,准备推广。

  

  碰撞:

  一种说不出来的温暖

  去年我还是浉河区政府办公室副主任,从副科级直接跳到副处级,考试加分让我实现了人生一次跳跃式发展,但最大的收获是通过加分令女同胞感受到一种说不出来的温暖,让人更有干劲。

  信阳市政协调研室副主任 余金霞

  适当地照顾是应当的

  同样走上副处级工作岗位,女同志往往要付出超过男同志两倍的努力,这个社会给女同志的负担太重了,适当地照顾一下应该。

  信阳市委组织部 陈旭东

  关爱量化是政府责任

  喊了那么多年的尊重女性和关爱女性,但不管你承认与否,这个社会仍然是男权占主导的社会。信阳市将关爱女性量化,变成一项项具体而实在的规定、变成政府的一种责任,这种做法值得推广。

  郑州大学公共管理学院教授 杨朝聚

  可能造成新的不平衡

  关爱女性为何非要通过对男性的不公平来实现呢?制度本身造成了新的不平衡。同时,给女性特殊照顾事关公民基本权利,地方政府以红头文件的形式做出,是对于立法机关专有权力的僭越。

  信阳市政府干部 王先生

  潜藏着施舍甚至歧视

  给女性搞特殊化潜藏着对女性的施舍甚至歧视。应该培养全社会关爱女性的观念,让女性在社会地位、经济待遇和工作机会上与男性平等,在社会各领域淡化性别界限,对女性来说,这才是最好的公平。

  信阳市民 刘志文

  


  
  信阳:女孩考试加分 "惠女"还是炒作?

  该规定一出,网上便刮起一阵反对“旋风”,有人质疑其合法性、合理性,有人认为这是牺牲男性的利益去保护女性,会造成了新的不平等,还有人认为这是信阳继“禁酒令”之后又一轮作秀。

  信阳为何要出台这个政策?是惠民还是炒作?记者连线信阳市妇联主任。她向记者道出《意见》出台的初衷。同时,记者也访问了多名专家学者,他们讲述了对此规定的独特见解。

  网评:女性考试加分,矫枉过正的歧视?

  谁也不能否认,今日女性整体社会地位和发展机会仍然不如男性。但采取给女性考试加分的政策,无疑会造成许多男性分数高却不被录取、女性分数低却被录取的现象,这岂不造成了对男人的“逆向歧视”,制造了新的不平等?在我们这样一个追求公平和正义的现代社会,为换取女性整体的成长,却牺牲了社会公平和正义。这样的做法,值得吗?

  渝开先河制定考试地方性法规 听证人要求规范加分

  一位家长代表说:“因为我的子女马上就要参加高考,所以对这个事情特别关注。现在看全面取消并不现实,但是我认为应该规范。首先应该取消一部分对素质教育贡献不大的加分,比如说全国性的奥林匹克各学科竞赛,主要有5个学科,信息学、数学、物理、化学、生物。这5个学科我觉得用这么几个字来形容,一个是折磨,一个是折腾。我认为折磨是对学生的折磨,折腾是对老师和学校的一个折腾。因为这个加分高校虽然比较看重,但是真正对全面素质教育的提高并没有太大的好处,有时候对中学教育反而还有一种拔苗助长的趋势。”

  

(责任编辑:赵鸿帆)
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