网友进言教育部:职业教育不受歧视才能成就业发动机

2009年01月01日00:23  来源:人民网-时政频道

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  人民网北京1月1日电 (记者 唐述权)目前世界金融危机寒潮逼人,大学毕业生就业难问题越发突出,而前几年延续至今的“技工荒”问题并没得到实质性缓解,超10万年薪难觅高级技工的新闻屡见不鲜,在各大高校热门专业毕业生疲于转战招聘会且屡次碰壁的时候,车工、电工、焊工、数控机床操作工等专业的技校毕业生却仍然供不应求。另外,受外贸订单锐减的影响,珠三角等地的外向型企业纷纷萎缩,没有一技之长的农民工被迫返乡,亟待补课再就业。技能型人才的匮乏严重影响到制造业实力的提升和就业环境的改善。这一切都说明了以掌握技能为先导的职业教育不可忽视的重要性。

  对此,中央接连作出重大部署和安排。2008年12月召开的中央经济工作会议要求,加强各级各类教育和培训,大力发展职业教育特别是农村中等职业教育。在2008年10月十一届三中全会上通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》要求,大力办好农村教育事业,培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,重点加快发展农村中等职业教育并逐步实行免费。早在2005年10月国务院专门制定了《关于大力发展职业教育的决定》,明确要求把发展职业教育作为教育工作的战略重点。近日,教育部对2009年工作重点作出安排,其中之一就是启动农村中职免费政策试点,把加快发展农村中等职业教育作为职业教育工作的重点。

  国家对职业教育如此重视,令人倍受鼓舞。人民网网友们在欣喜之余,对于职业教育在发展过程中也存有诸多疑虑和担忧,同时提出了许多建设性的意见,并希望得到教育主管部门的重视和采纳。(我也来给教育部进言 网友谈职业教育 为职教发展支招

  职业教育的地位亟待提高 一些限制政策亟待打破

  网友 IP:222.141.52.★ 既然国家要求把发展职业教育作为教育工作的战略重点,教育部门是否已经把工作重心转到职业教育上了?我看远不是如此,职业教育的声音和地位在社会上还很弱,远赶不上普通教育。职业教育还是被视为普通教育的补充,而不是平起平坐。要想改变这种状况,首先,教育部门要在政策导向上向职业教育倾斜,像抓“普九”和扫盲攻坚一样抓起来。

  网友 IP:58.218.205.★ 技校学生的社会地位等方面比大学生差太远,怎么样才能改变?优秀的技工工作累、环境相对不好,得到的社会地位也不怎么如人意。另外,在就业后的继续教育也跟不上,大多考试都要求“全日制本科”。对职业教育毕业生不公平的地方很多,应该尽快打破这些限制。就比如在高考录取上,把职业院校列入第四或第五批次,好像上不了“一本”、“二本”、“三本”之后才不得已去职校。

  网友 IP:118.123.1.★ 目前我国的教育体制和用人机制倾向于大学教育,才导致中学生千军万马挤高考的独木桥。现在出现了“技工荒”,尤其是高等技工人才严重短缺。建议教育部把职业高中、技工学校纳入免费教育,以此鼓励初中毕业生上职业学校。12年义务教育,可以先从中等职业教育开始。因为进入此类学校的学生大都属于现在9年义务教育中的落榜生和失意者,而且大多家庭贫困。

  网友 IP:61.175.171.★ 媒体公布的统计数据说,中职教育预算内教育经费占全国预算内教育经费的比例由1997年的11.58%下降至2005年的5.74%。投入比例不升反降,而且降得这么厉害,这是为什么?

  观念改变很重要 怎样才能从观念上不歧视职业教育?

  网友 IP:121.9.212.★ 周济部长,您好。我是一名大专生,现在国家大力发展职业教育,但很可惜的是有很多个人或企业对职业教育存在着很大的偏见。就以高考为例,职中高考不能考本科,而且企业对我们都存在很大的偏见。为什么大专(职业教育)不能授予学位呢?我们职业教育的学生在求学上、就业上有着许多不公平的待遇,这样下去职业教育很难搞下去啊!

  网友 IP:222.141.52.★ 职业学校即使就业率再高,都无法得到人们的认同,职业教育总被认为是“二等教育”。怎么想办法来改变大众对技工的认识,让人们从观念上认为技工也是“人才”,不受歧视,这才是发展职业教育的关键。

  网友 IP:218.8.55.★ 职业教育在我们这很难办学,没有学生愿意去读,觉得读了没出息,这是最严重的观念问题,急需有关部门来想办法改变。不然的话,职业中学投入再大,也没有用,后果是大量投资被白白浪费。

  网友 IP:61.160.209.★ 在“技工荒”闹得凶的时候,职业教育对就业的促动作用被寄予了很大期望,现在的就业环境越来越严峻,国家对职业教育也越来越重视,但是职业教育在社会上各个方面遭遇歧视的现状不改变,谈何就业“发动机”呀?职校学生长期以来被普遍认为是不能考上高中或者没有希望考上大学的低等生,但我们可以通过自己的努力掌握技能,成为有知识的蓝领,同样可以获得高薪收入和幸福生活啊!这种歧视应该彻底改变了!

  职业教育要的是技能而不是学历 教不出扎扎实实的一技之长就是失败

  网友 IP:60.169.4.★ 我是一名职业院校的教师。务必要对教师招聘制度改革,不能片面强调高学历,招些博士、硕士或者本科院校毕业生,他们没真正去干过活,哪知道什么技能?哪能教出高技能的人才?

  网友 IP:124.74.194.★ 首先要改变目前的评价体系,尤其要突破目前的教学评估。大部分学校缺乏真正的既有理论素养又有实践经验的双师型教师,要注重实际工作和教学能力,要从企业和社会上引进真正的双师,不要以学历和职称作为教师的主要衡量指标。

  网友 IP:58.218.205.★ 现有的教师队伍中,很多人自己的专业技能和实践教学能力都不强,重理论轻实践,脱离生产实际,学生既学不到系统的文化理论知识,又不能掌握实践技能。如何吸引和留住优秀师资是头等大事呀。

  (强国论坛网友) 现在许多授课老师还是书本中来,口头上去,自己本身就缺乏亲历亲为的经验。职校几年,实践的机会、场所与时间少之又少。几年下来能学到多少实践的真本事?要毕业了,学校会联系企业实习一两个月,大多数情况下实习也是走过场。

  网友 IP:116.112.84.★ 我是一名县级职业高中教师,我们的教师不够,硬件设备更是一无所有。学生每天在黑板上学开车,搞电焊,病虫预防等,这不是好笑吗?

  职高急着变高职 中等职业教育如何才能稳得住?

  (强国论坛网友) 坚定不移发展中等职业教育不能动摇。现在,高职院校占高校总数一半还多,在校生和招生数都占了一半。现在如此重视高等职业教育值得商榷,当今更需要发展中等职业教育。(lup)

  网友 IP:124.74.194.★ 我深切忧虑的问题是教育部把职业教育侧重于高等职业教育,其背景一方面是高等院校扩招中出现大量民办大学,这些民办大学经过整合之后都确定把高等职业教育作为发展方向。另一方面就是大量的职高急急忙忙转办为高职。

  网友 IP:222.89.80.★ 许多中等职业学校还没办好,质量上不去,但却热衷于升格大专,很值得注意!

  扩大职业教育发展空间 普通大学不能随意扩招

  网友 IP:123.235.32.★ 现在普通大学扩招,普通高中必然随之扩招,职业教育怎么办?受传统思想的影响,大多学生都千方百计去读普通高中,影响了职业教育的发展。现在有些职业学校已出现了“生源荒”,出现生源争夺战,若普通大学扩招,那么肯定会导致职业教育陷入困境,许多学校会因招不起生来而导致办不下去。

  网友 IP:121.9.213.★ 现在大学扩招,普通高中扩招,高考100多分、200多分都去上普通大学了,严重影响了职业教育的发展,使职业教育出现了生源荒,应引起国家重视。建议把一些普通高校改为高等职业技术教育,多为国家培养有一定技能的高等技术人才。

  网友 IP:123.235.32.★ 有许多大学在招生过程之中,不管生源质量,有钱、有分就行。有些学生总分100或200多分就上大学了,这样的学生连基础知识都没学好,怎样去接受高等教育?这种情况下,职业教育发展肯定受限制。本人长期从事职业教育,体会到了现在职业教育的困难。应该发展技术教育,培养技术工人,劳动应用型人才和制造业人才。把有些大学转成高等技术大学,培养高等技术劳动人才。

  有偿招生、只顾赚钱等现象应尽快遏制

  网友 IP:60.217.238.★ 我是一位职业学校的教师,我们不但要教育好学生,还要完成校长分给我们的招生任务,完不成就扣发工资,还可能被下岗,我们职业教育老师这么难当啊?

  网友 IP:61.164.142.★ 不少中等职业技术学校为争抢生源,搞有偿招生,招一名学生就给学生所在中学几百块钱好处费。有的地方采取地方保护主义政策,只允许学生在本县辖区的职业中专就读。有的地方用行政强制手段给下面学校下达指标任务,完不成任务的实行考评一票否决。地方保护主义下的有偿中职招生害死人,教育主管部门应该下决心治理。(湖北郧县鲍峡中学张自明)

  网友 IP:222.214.186.★ 我从事中等职业教育,在我身边的许多职业学校只注重办学规模、注重经济效益,完全忽略了教师素质的提高、学生知识的传授。学生在校学习两年几乎什么也学不着,到了第三年实习的时候根本没有什么一技之长,这样的职业教育真发人深思。国家应当在职业教育的规范上、监督上、管理上下工夫,不要把巨大的投入白白浪费。(一名中等职业学校教师)

  农村是攻坚克难的重点 不折不扣地落实政策是关键

  网友 IP:222.141.52.★ 职业教育是弱势群体,而农村职业教育更是处于最底层。我是农村职业教育的一员,深刻了解农村职业教育的苦痛!职业教育的主要阵地应该在农村,可农村职业学校设施远远落后于时代!职业教育资金应该向农村,特别是县城以下的职业学校倾斜!农村职业学校迫切呼唤救助,渴望得到改善!

  网友 IP:124.74.194.★ 国家去年出台规定给中等职业学校学生发助学金,每人每年1500元,还明确要求,“学校于学生入学一个月内将助学金发放到受助学生手中。”但目前在好多地方都落实不到位,有好政策但就是拿不到钱,年初还发生了陕西绥德职业学校校长追县长签字落实助学金而被拘留的事情,那些没有被媒体曝光的地方又还有多少呢?政策出来了,贯彻下去实在是太重要了!

  名词解释

  职业教育

  职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如各种职业高中、中专、技校等职业学校教育以及对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等都属于职业教育。

  我国职业教育体系包括两部分内容:1、职业学校教育,分为初等、中等、高等职业学校教育,分别是在完成小学教育、初中教育、高中教育的基础上实行的职业学校教育。2、职业培训,是以开发和提高劳动者的职业技能为目的的教育。

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(责任编辑:杜博)



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