讓思想之光照亮強軍征程

——思想解讀類融媒體片《制勝》創作啟示

■劉笑偉

思想解讀類融媒體片《制勝》海報。作者提供

日前，中央軍委政治工作部聯合中央網信辦、中央廣播電視總台，推出6集思想解讀類融媒體片《制勝》。該片自7月30日起在中央電視台綜合頻道播出后，迅速在社會各界引起熱烈反響，也獲得國際輿論關注。廣大觀眾紛紛稱贊，該片既是習近平強軍思想的生動闡釋，又是新時代強軍興軍成果的鮮活呈現，也向世界傳遞出中國軍隊捍衛主權、守護和平的決心和能力。

目前，“思想解讀類融媒體片”在學術界尚無統一的定義。根據近年來參與創作《逐夢》《淬火》《攻堅》及《制勝》的實踐與思考，我認為：思想解讀類融媒體片，是在全媒體時代背景下產生的一種融合多種媒介形式與技術手段，以系統闡釋和傳播黨的創新理論為主旨、以“思想+藝術+技術”的融合傳播為創作理念、以“故事化敘事”及“理論可視化”等為主要手段，通過將抽象理論轉化為具象、可感知的視聽內容，不斷增強思想傳播的感染力與接受度的新型影視作品。

《制勝》正是在這些方面上實現了新的突破。它不再滿足於告訴觀眾“強軍思想是什麼”，而是讓觀眾真切感受到“強軍思想為什麼是真理”以及“它如何深刻影響和改變了這支軍隊”。

一

思想解讀類影視作品最大的難題，莫過於處理好“深入”與“淺出”的關系。太深，則曲高和寡，傳播效果有限﹔太淺，則流於說教，失去思想的重量。《制勝》共6集，分別為《戰旗所向》《換羽之“陸”》《挺進深藍》《空天礪劍》《東風浩蕩》《聯戰聯勝》。該片聚焦“能打仗、打勝仗”主題，緊扣全軍官兵在習近平強軍思想指引下聚力備戰打仗火熱實踐，行進式反映了部隊官兵制勝打贏、奮斗強軍的新氣象新作為。

《制勝》在思想解讀方面的做法是，把思想通過故事表達出來，把故事通過人物講述出來。該片不刻意渲染成績、不片面展示裝備，而是透過實戰演訓場景、體系作戰邏輯、官兵成長經歷，深度詮釋“制勝”的根本原因：一是思想之勝，“強國必須強軍，軍強才能國安”“能戰方能止戰”等重要論述，通過一個個故事得以生動呈現。二是精神之勝，新時代革命軍人的紅色基因傳承和初心使命、血性擔當鑄就了勝戰之魂。三是體系之勝，聯合作戰真正實現了攥指成拳、聯合制勝。同時，該片的藝術表達始終服務於價值傳播，在震撼的視聽體驗、細膩的故事敘事中，潛移默化傳遞強軍思想、凝聚民族自信，實現了思想性、藝術性、教育性的高度統一，彰顯了主流融媒體影視作品的責任與擔當。

二

在敘事方式上，《制勝》也進行了一些大膽的革新，構建起了意象敘事、場景敘事與人物敘事層層遞進的敘事體系，兼具美感與深度。比如，它實現了軍種敘事的詩意表達。該片以“春雷、海浪、疾風、焰火”四大自然意象精准對應陸軍、海軍、空軍、火箭軍四大軍種實戰演訓場景，將軍事訓練的畫面與自然天地的磅礡意境相融，賦予軍事題材影視作品敘事詩意美感與東方美學意蘊，讓敘事更加形象可感。

該片借鑒使用了文學化的敘事手段。比如，在展現海軍官兵勝戰能力時，該片是通過講述“絕境逢生”的故事來實現的。某潛艇在執行遠航任務中，在敵方反潛兵力持續巡弋的情況下，又突發致命的“掉深”險情。官兵一邊要應對隨時可能被水壓碾碎的危機，一邊要保持靜默隱蔽。最終在短短十幾秒內精准下達5道口令，成功化解險情，並圓滿完成了對敵編隊的偵察和模擬打擊任務。火箭軍的勝戰故事則聚焦於一場實戰化演練。藍方精准破襲后，紅方一輛發射車的號手被全部裁定“陣亡”，僅剩下指揮長薛偉和一名警戒號手。在極端情況下，薛偉獨自坐上控制台，一人完成了全套發射流程，成功將導彈發射升空。這些典型場景中典型人物的細節挖掘，讓作品更加富有敘事魅力與情感張力。

該片還探索構建了“單兵—軍種—體系”的層級遞進敘事邏輯。全片6集採取“總—分—總”的敘事結構，層層鋪墊、步步升華，從一線官兵的極限練兵、對抗突破，到各軍種專項作戰能力展示，最終落腳於聯合作戰體系的全方位躍升，完成從“單一裝備制勝、個體英勇制勝”到“體系融合制勝、系統全域制勝”的邏輯構建。該片秉持紀實敘事原則，不回避短板、不遮掩困境、不諱言失敗，真實呈現官兵在復雜戰場環境中的突破與成長，讓強軍故事更具真實質感。

三

一個時代有一個時代的文藝，一個時代有一個時代的美學。《制勝》努力創造了屬於新時代的軍事美學，真實是它最重要的藝術底色。該片堅守“紀實為本、實景為要”的創作原則，所有作戰場景、演訓畫面、裝備實操鏡頭均為一線部隊實景實拍，不使用任何影視虛擬特效。從遠箱火箭炮實彈發射到福建艦電磁彈射，從艦載機起降到海空突發態勢處置，所有畫面均源自真實演訓、任務場景。這種“零特效、全實拍”的創作方式，以真實的鏡頭語言傳遞大國軍隊的底氣與自信。相較於藝術加工，《制勝》的紀實美學更具沖擊力。每一個炮火轟鳴、每一次極速突擊、每一場紅藍對抗，都讓觀眾直觀觸摸到練兵備戰的真實狀態，實現了“真實即震撼、質朴即磅礡”的美學效果。

在視聽表達上，該片通過沉浸式視聽建構，營造宏大與精微相融合的美學效果。在鏡頭運用上，該片實現全景宏闊與特寫細膩的完美結合。航拍長鏡頭，呈現戈壁、深海、長空的戰場格局與磅礡氣勢﹔運動鏡頭跟拍官兵演訓、裝備操作，還原實戰實訓緊張氛圍﹔特寫鏡頭聚焦官兵眼神、操作細節，捕捉軍人的血性與堅守，讓宏大的強軍主題落地於鮮活的畫面。

節奏把控上，該片張弛有度、快慢交織。高強度的實彈對抗、聯合作戰快剪鏡頭，凸顯現代戰爭的快節奏﹔官兵復盤反思、日常備戰、堅守艱苦環境的慢鏡頭與抒情片段，舒緩了敘事節奏，讓堅硬的鐵血與柔軟的溫情有機融合。

該片在概括“兵言兵語”方面，也力爭做到精煉深刻。在講到勝戰基因的傳承時，98歲的志願軍老戰士魏迪仁坐在輪椅上對“大渡河連”官兵吶喊：“你們迎著你們連裡的那面紅彤彤的旗幟，一直往前沖啊，往前沖啊，去爭取更大的榮光。”一語勝過千言。此外，片中的“以當年渡河之勇，赴今朝跨海之征”等金句，讓畫面、聲音、情感高度統一。

四

作為一部“融媒體片”，《制勝》具有融媒體跨屏傳播的鮮明特征，在傳播上給行業提供了可資借鑒的范本。它突破了傳統電視紀錄片單一傳播形態，實現創作、傳播、互動的多重創新。

在傳播載體上，實現大屏與小屏雙向聯動。影片在央視綜合頻道黃金時間播出，保証傳播的權威性﹔適配短視頻平台、新媒體客戶端的傳播特性，拆解精選片中的“高光片段”，制作輕量化傳播內容，便於移動端用戶觀看，實現全渠道、全覆蓋傳播，打破了圈層壁壘。

在傳播語態上，實現主流敘事的年輕化轉型。該片摒棄了說教語態，以真實畫面講故事、以實戰場景傳思想，用年輕人喜聞樂見的真實、直觀的表達形式，讓主流價值觀走進青年群體，實現黨的創新理論的高效傳播與深度浸潤。

綜上所述，《制勝》以思想價值鑄魂、以敘事創新破局、以紀實美學標新、以融媒形態拓界，是一部展現新時代人民軍隊強軍興軍偉大征程的紀實力作，也是一部兼具東方美學、現代語態、主流價值的融媒體藝術佳作，為新時代軍事題材作品、主流融媒體內容創作提供了借鑒價值。

回顧《制勝》的創作實踐，我深感它回答了新時代思想解讀類融媒體片創作的重要命題：如何讓黨的創新理論以生動活潑的藝術方式抵達人心？它的答案是——站在思想的高地上學習思考，沉到官兵的火熱實踐之中，並讓每一塊屏幕都成為講述強軍故事的窗口。文藝作品往往標注著一個時代的精神高度。期待有更多優秀作品在思想之光的照耀下，用鏡頭書寫屬於這個偉大時代的強軍史詩。

題圖設計：許  碩

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思想解讀類融媒體片《制勝》同期聲摘選

當年參加開國大典的戰鷹，一年后便隨先輩開赴抗美援朝戰場。今天，我們駕著更先進的戰機光榮受閱，明天能否像先輩一樣挺身而出，制勝戰場？

——第一集《戰旗所向》

有人問新型陸軍到底新在哪裡？新在我們能夠到達任何需要我們的地方。地面、天空、海洋，戰場的邊界就是陸軍的邊界。

——第二集《換羽之“陸”》

頂得住才能打得贏，打得贏才能拒敵於遠海。向海而興，背海而衰﹔不能制海，必為海制。習主席叮囑我們推動新裝備新力量加快形成實戰能力。這些年，我們一刻也沒有停歇。從清華（大學）到部隊，從近海到深藍，21年經歷了5型7艘戰艦，我明白，走向遠海不只是浪漫與夢想，而是數十個戰位，數百名官兵，在暗夜裡突破那些“不可能”的無聲航跡，用智勝托起制勝，用擔當的脊梁撐起遠海防衛的屏障。

——第三集《挺進深藍》

加快建設一支空天一體、攻防兼備的強大人民空軍，是我們每一名空軍官兵為之奮斗的戰略目標。在高原，在戈壁，在遠海，我們在同一片天空下奮飛制勝，筑起不可逾越的藍天長城。

——第四集《空天礪劍》

守著山溝寂寞嗎？如果你親手摸過導彈，體會到沉甸甸的責任，就不會這麼想了。每一枚經手的導彈，就像我們自己的孩子一樣。我們把它養護得健健康康，送它出去，去執行屬於它的使命。它飛得越遠，打得越准，我們深藏得就越有意義。這不是寂寞，是榮光。

——第五集《東風浩蕩》

在一次打靶的時候，我突然產生了靈感。聯合作戰的每一個戰斗單元好比不同的槍。神槍手之所以都能打到靶上，就是因為他熟悉掌握每一種槍型。我們就要做聯合的神槍手，要把各軍兵種的經驗成果物化融合到一套系統上來。

——第六集《聯戰聯勝》

（陳東方整理）