“這是我擔任全國政協委員5年中關注度最高的一次履職活動，也是我從教40年來影響面最廣的一節‘公開課’。”回憶起2021年在全國兩會“委員通道”的發言，作為第十三屆全國政協委員、江蘇省錫山高級中學校長的唐江澎記憶猶新。

唐江澎。人民網記者王曉嘯攝

自2018年全國兩會首次開設“委員通道”以來，共有來自不同界別、不同領域的120余位全國政協委員暢談履職心聲，回應各方關切。近期，人民網專訪第十三屆全國政協委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎，探討他在“委員通道”發言引起刷屏背后的社會關切。

2021年3月7日上午，在全國政協十三屆四次會議舉行的第二場“委員通道”集體採訪活動上，唐江澎回應了媒體關於教育的問題，短短4分鐘的採訪在當天沖頂新聞熱搜榜。

直面鏡頭、直抒民意。在唐江澎看來，“委員通道”上發言是政協委員履職的一項重要工作。面對社會的廣泛關注，應充分用好“委員通道”，凝聚起社會各界關於教育改革與發展的共識。

“有細節、有畫面感的故事可直抵人心。”唐江澎表示，回應公眾關心的話題，要以小切口、深入淺出地講出大家心聲，才能引起社會共鳴。

唐江澎認為，將公眾的關心關切，凝聚為詳實的數據，不僅要在“屏上”說得好，還要“務實做”，以盡到政協委員該有的責任。

在唐江澎“委員通道”的發言中，通過“校長和學生比身高”“一個年級有132個男生一個引體向上也拉不上去”等詳實的一手資料，讓人們直觀感受到來自一線校長對於學生的關心關愛﹔回應“分數與素質”“升學率與競爭力”“課外補習與學習規律”等社會熱點，讓人們感受到一名全國政協委員深入基層的履職擔當。

唐江澎表示，教育終極的價值是為了讓孩子幸福，而幸福是以學生的優秀人格作為前提。“高中最大的價值就是讓一名學生認識自我、定義自我、發展自我，從而尋找到自我今后人生的路徑。”

升學考試關系千家萬戶，唐江澎認為學生以“不虧”為原則去選擇對應分數檔的大學或者專業，並不是理性的選擇。“要讓孩子真正為愛而學習，為人生志向而學習，讓孩子把今天的學業，同以后的大學專業，甚至未來的人生職業和事業貫通起來，才更能實現人生價值。”

凝心聚力扛起為國育才使命。唐江澎說， “我最大的願望，就是把國家倡導的教育理念一點點做出來。如果我們學校能夠做成功，那麼其他學校就也能參考，人民群眾對教育的美好願望就能實現。”