圖為釀通彬村學校一年級小學生正在修葺一新的教室內上課。 　　本報記者 趙益普攝

　　2015年以來，中國和平發展基金會與緬甸光明基金會合作開展“絲路之友”援緬學校項目，以中方出資、緬方落實的形式在仰光周邊農村建設鄉村學校，改善當地教育教學環境。截至目前，“絲路之友”援緬學校總計18所，釀通彬村學校便是其中之一。

　　“新教室比我家還漂亮”

　　1月13日清早，緬甸光明基金會主席奈林帶著幾位同事從仰光城區出發，驅車70公裡來到仰光省坦達賓鎮的釀通彬村學校，“這所學校移交整整一年了，我們過來看看新教室用得怎麼樣”。

　　竹籬笆圍起來半個足球場大小的土地，三棟平房，一棟為教職工辦公室，一棟為學前班至四年級教室，另一棟為五至七年級教室，再加上一口當地政府統一修建的儲水井。援建之前，這便是釀通彬村學校的全部家當。

　　按照緬甸的教育體系，學前班至四年級為小學，五年級至八年級為初中。釀通彬村學校包含小學和初中共9個班級。那八年級的同學以前在哪裡上課呢？

　　校長錫喜昂指著平房教室后面一個茅草棚說：“那裡就是他們原來的教室。”由於校舍不夠用，高年級的學生不得不在四面透風的茅草棚裡上課。“平時要忍受蚊虫蛇鼠的侵擾，遇上下雨天，水甚至都漫到孩子們的腳踝。”錫喜昂比劃著，講述當年的困難。

　　2017年，中國和平發展基金會出資，為包括釀通彬村學校在內的10所鄉村學校各援建了一棟符合緬甸教育部標准的校舍，配衛生間、電力供應等基本設施，並將原有老校舍修葺一新。

　　2019年1月，釀通彬村學校建成移交：三間教室共計100多平方米，可容納140名學生上課，六、七、八年級的學生們都搬進了新教室。六年級學生奈德美笑了，因為新教室又大又新，燈也很亮，“新教室比我家還漂亮”。

　　“功勞都歸於中國朋友”

　　仰光省坦達賓鎮共有234個村，149所學校。釀通彬村學校接收了本村及周邊4個村子的多數適齡學生。

　　“原先265名學生讓簡陋的學校不堪重負。新校舍竣工后，我們在校生有313名，也不覺得擠了。”錫喜昂說。

　　得知中國記者來採訪，釀通彬村和周邊一些村子的家長自發來到學校，爭先恐后地講述自家的故事。

　　“在有新校舍之前，我兒子每天要坐船、走路兩個小時，去別的村子學校讀書。”桑根吉村的伊佩維說，“后來聽說這個學校建了新校舍，擴招了，我趕緊把孩子送到這兒來。每天步行30分鐘便可到校。”

　　釀通彬村村長艾伊敦從兜裡掏出幾張舊照片給大家看。照片都是周邊幾個村孩子們以往坐船、蹚水、走泥路到很遠地方上學的場景。“現在，我們不僅解決了本村孩子讀書難問題，也緩解了周邊村子學生的上學壓力，功勞都歸於中國朋友！”

　　新校舍的牆壁上，用中緬兩國文字標注著“中緬釀通彬村學校項目”。七年級學生維娜所在的班級裡，幾乎有一半的同學都是新校舍建成后才來的，其中許多來自外村，“如果沒有新校舍，這些同學都不知道要去哪裡讀書”。

　　緬甸約70%人口居住在農村地區，教育資源嚴重短缺。在緬甸聯邦鞏固與發展黨仰光省坦達賓鎮主席、前國會議員登葉看來，“絲路之友”援緬學校項目顯著改善了當地農村學校的教育環境，“援建的新校舍擴大了釀通彬村學校可容納的學生數，明顯提升了該校的教育教學水平，造福了周邊村庄的緬甸民眾”。

　　“緬中‘胞波’情誼深厚”

　　得益於兩國密切合作，近年來，“絲路之友”援緬學校項目進展順利，顯著改善了當地教學資源短缺的狀況。仰光省在緬甸是相對富裕省份，但是農村地區的教育水平依舊落后。登葉感嘆：“緬甸農村要發展，必須先把教育辦好。我們希望和中方繼續擴大合作。緬中‘胞波’情誼深厚，我們牢記於心。”

　　“在緬甸農村，一所學校就是一個希望。家長的期盼、孩子的夢想、地區的發展、國家的未來，都集中於學校。”奈林深感責任重大，“我和中國同事們正在想辦法解決這些問題。鄉村教育要實現發展，硬件軟件都要跟上。”

　　“絲路之友”援緬學校項目自推動以來，得到緬甸各級政府的大力支持和緬甸民眾的熱情歡迎。中國和平發展基金會秘書長徐建國表示，緬甸孩子們在中國援建的教室裡讀書學習，是中緬友誼的傳承者、見証者。基金會將竭盡所能，繼續做好中緬兩國“民心相通使者”。

　　“絲路之友”援緬學校只是中國對緬甸教育領域援助的一個案例。當下，中緬教育合作正在多層次深入開展，不但造福緬甸民眾，也夯實了中緬友好基礎。緬甸教育部長苗登基感謝中方為緬甸教育事業發展給予的大力支持，希望緬中雙方通過深化拓展教育合作，“為共建‘一帶一路’和緬中經濟走廊建設培育更多可用人才”。

　　（本報仰光1月15日電） 

　　《 人民日報 》（ 2020年01月16日 03 版）

 

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