就業工作面臨四大難題
今后幾年我國就業工作面臨的問題主要有以下四個方面:一是就業供給總量不減,就業壓力大。城鎮每年新增勞動力1000萬人,加上上年結轉的1400萬下崗失業人員,需要安排就業的達2400萬人。從勞動力需求情況看,由於宏觀調控、國際貿易磨擦等因素,就業增量會受到一定影響。按經濟增長8%~9%計算,我國每年可新增800多萬就業崗位,加上補充自然減員,共可實現就業1000萬~1100萬人,年度勞動力供求缺口仍在1300萬~1400萬人左右。二是歷史遺留問題尚未全部消化。國有企業下崗職工在中心內和出中心仍未就業的人員,集體企業下崗職工,今后3年國有企業實施政策性破產還需安置的職工以及輔業改制職工需要分流安置﹔部分困難地區、困難企業、困難群體的就業問題依然存在﹔已實現再就業的人員,有些還不穩定,存在再次失業的風險。>>>詳細
王大奔:實施積極的就業政策
失業不僅是收入差距擴大的一個重要因素,而且還大大增加了社會保障體系的負擔。目前,我國社會保障體制的覆蓋面還較小,城鎮從業人員中參加失業保險的不到一半,就業經費的投入、職業技術培訓、失業人員的生活補助和救濟、幫助他們解決疾病醫治等困難,都需要失業保險基金的支撐。隻有提高就業率,才能擴大失業保險基金,才能減輕國家的財政負擔。
目前,我國勞動適齡人口的比重依然很大,被一些學者認為是處在經濟發展的“黃金時期”,應注意獲取“人口紅利”,即通過加強對現有的人力資源的開發利用,達到社會財富的積累,以應對未來快速老齡化可能帶來的社會保險的巨大壓力。而失業率過高,造成了這部分資源的浪費,“紅利”變成了“負利”。>>>詳細
“使無業者有業,使有業者樂業”
這是我國職業教育的先驅黃炎培對職業教育目的的概括。他提出,職業教育應該是面向人人的教育,使更多的人能夠找到適合於自己學習和發展的空間,從而使教育事業關注人人成為可能。
為期兩天的全國職業教育工作會議上,與會代表在熱烈的討論中形成這樣一個共識:當前和今后一個時期,職業教育要做好城鄉需要就業人員的職業技能培訓,做好高技能人才培養,做好在崗人員技術培訓和繼續教育。>>>詳細
粵3000大學生爭相回爐上技校
經過一個星期的慎重考慮,大學生小王昨日終於決定花5000元去考一個數控專業的高級技工資格。據了解,今年廣州各技校出現了前所未有的火爆場面,不僅有外地大學生願放棄本科學位前來就讀,更有3000多名像小王般為了提高自己的就業競爭力,花錢“降格”去技校學技能的。廣州技工的緊缺已經直接觸發了學生學技能的熱情。>>>詳細 |