教育部等就調整部分高考加分項目答記者問

2010年11月19日15:00  來源:人民網-時政頻道

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  人民網北京11月19日電 據教育部網站消息,今天,教育部等有關部門負責人就調整部分高考加分項目和進一步加強管理工作答記者問。

  1.為什麼要就高考加分項目進行調整和規范?

  答:自2005年高校招生實施“陽光工程”以來,在有關部門的支持和配合下,教育部及地方各級教育部門、高等學校不斷完善制度、規范管理,加強公開公示和社會監督,加大違規懲處力度,總體上保証了招生工作的公平、公正和規范、有序,得到了廣大考生、家長和社會的充分肯定。

  高考加分政策在落實黨的教育方針、促進學生全面而有個性地發展、為高校選拔人才提供多元評價信息等方面發揮了重要作用。但是,由於高考加分政策具有高利害性的特點,近年來在執行中出現了一些問題:一是考生資格或身份造假等違規現象時有發生﹔二是有些招生政策在執行中逐漸被異化,偏離了政策設計的初衷。社會要求規范和調整的呼聲強烈。黨中央、國務院近期頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》明確提出要“清理並規范升學加分政策”。

  教育部積極貫徹落實,會同國家民委、公安部、國家體育總局、中國科學技術協會,認真調研論証和廣泛征求意見,出台了關於調整部分高考加分項目和進一步加強管理工作的文件。

  2.本次規范和調整高考加分工作的主要思路是什麼?

  高考加分事關考生切身利益和教育公平。高考加分政策調整必須體現黨的教育方針、體現國家政策、體現公平公正的總體要求,教育部等五部門按照整體設計、統籌協調、平穩調整、分步實施的工作原則,從加分項目是否合理、加分分值是否合適、約束條件是否增加,監督管理如何加強,違規懲處如何加大等5個方面,對現行高考加分政策進行了系統梳理和認真評估,客觀、全面地審視了現狀及存在的問題。

  規范和調整工作以當前社會關注度高、問題較為突出的項目作為突破口,主要內容可以概括為兩項調整、兩項規范。兩項調整是調整奧賽和科技類競賽加分項目、調整體育特長生加分項目。兩項規范是要求各省(區、市)系統清理高考加分項目,嚴密防范、嚴厲打擊加分資格或身份造假。

  3.調整后的奧賽和部分科技類競賽高考加分項目,相比原辦法,有何變化?

  經教育部和中國科學技術協會共同研究,對當前涉及奧賽和科技類競賽的保送、高考加分項目做了調整:

  一是對奧賽全國決賽獲獎學生、科技類競賽相關獲獎學生,由原來的可具備加分、保送資格,調整為高校可在同等條件下優先給予參加本校自主選拔錄取考核的資格,是否可享受加分照顧由生源所在地省級招委決定,不再具備保送資格。

  二是對奧賽省賽區一等獎獲獎學生,由原來的可具備保送、加分資格,調整為高校可在同等條件下優先給予參加本校自主選拔錄取考核的資格,不再具備保送、加分資格。

  三是對獲得奧賽全國決賽一等獎並被中國科學技術協會遴選為參加國際奧賽國家集訓隊的學生,仍給予保送資格,經所報考高校測試后決定是否錄取。
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(責任編輯:羅旭)
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